五年级组集体备课简报.docVIP

简报创编：高玮玮 2014年 10月 15日 第1期 简报创编：高玮玮 2014年 10月 15日 第1期 主备：贺菊菊 主持：高玮玮 主备：贺菊菊 主持：高玮玮 五年级语文组成员参与议课 集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师 团队精神， 集思广益， 取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长， 择善而从。 第一环节：单元概述 第二环节：教材分析 第三环节:教学过程 谈话导入，揭示课题 初读课文，整体感知。 重点解疑 品读课文，体会感情 深化理解，领会道理 拓展延伸，积累美德 课堂总结 布置作业 认真准备 主备分析单元概述 突破重点，激烈研讨 本次集体备课使参与教师的综合素质得到提高。集体备课研讨会上，与会教师各抒己见、集思广益，都能发表自己独到的见解。通过全方位多角度的研讨交流，提高优化了集体备课的过程，规范了集体备课的流程，使每位老师充分体验成就感，增强研究的自信心，促进综合素质的提高。集体备课即是教师集思广益，取长补短，发挥群体效应，实现资源共享，互相交流教改信息，探讨教学方法，切磋教学技艺，也是对自己在教学中的一次成长。本次活动效果极好。相信我们今后能把这项工作搞的更好。