五年级上册1至4单元课堂小练笔设计.docVIP

PAGE PAGE 4 小学语文五年级上册课堂小练笔设计 1 窃读记 1、“急切”的意思是 课文中写到我急切地找书： 我急切地阅读： 回忆一下，你曾经急切地做过什么？把当时的情景写下来。 2、课文写的是我多次在书店窃读的事。请反复读课文，根据课文内容，把下面的句子写完整。每当放学之后，“我” 每当跨进书店，“我” 每当“窃读”时，“我” 每当在书店里看见下雨，“我” 每当不得不结束“窃读”时，“我” 窃读的林海音一定给你留下了深刻的印象，就请你以一个善于观察的书店店员的身份，写一写你看到的林海音，写一写她是怎样如饥似渴阅读的，写一写她是怎样隐藏自己的。 你有过“窃读”的经历么？如果有，是在什么时候？什么情景下？就把这难忘的经历写下来吧，重点写好自己当时的心情。 2 小苗与大树的对话 1、 文中提到很多书：《我的童年》、《三国演义》、《水浒传》、《济公传》等，请完成以下填空： 我读过 知道这本书中有这样一个人物 还知道有关这个人物的一个故事 苗苗经过了这次谈话，以后面对父母反对看闲书，请外语老师等问题时，苗苗会怎么说，怎么做？想象一下，然后写下来，不要忘记用上季羡林爷爷说的三贯通哦。 3、采访爱读书的人，列一个采访提纲，学习课文的写法，做一份访谈纪录。 3 走遍天下书为侣 1、把下面的句子换一种说法，保持意思不变。 我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 从上面这段文字可以看出，作者已经把书当作了 和 ，所以才会百读不厌。 2、仿写句子。 例句：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是___ ___ _ __，也是____ _________。 一本你喜爱的书就是___ ___ _ __，也是____ _________。 从课外搜集关于书的比喻句，并写一写你的理解。 认真读课文第七段，然后填一填。 作者看书的方法是首先 然后 还 最后 回忆一下你自己的读课文（书）的方法，然后用上下面的词语写一写。 我读文章（书）的方法是：首先 然后 还 最后 5、假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？模仿1-3段的写法，写一写你自己的想法。 4 我的“长生果” 1、作者说“在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。”仔细读课文，概括写一写，作者写了哪几幅画面。 2、“忘了吃忘了睡”可以用成语 来形容，它写出了作者阅读时非常痴迷、投入的情形，文章中这类用法的词语还有很多，如： 、 。 3、根据作者的经验，概括写一写读书的好处。 书籍的功用是不言而喻的。读书让她 读书让她 读书还让她 4、“浮想联翩”的意思是 课文中作者的想象力非常丰富，她会 她会 她还会 5、模仿例句写句子。 书，被人们称为人类文明的“长生果。”书， 书， 5 古诗词三首 1、资料袋中写到了王安石推敲得“绿”字的故事，请你回忆、想象“春风又绿江南岸”的美景，然后写下来。（重点写好“绿”字带给你的感受） 2、借助课文插图，想象《秋思》描绘的情景，然后把《秋思》改写成一个小故事。 6 梅花魂 1、先填空，再仿写： ★ 每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边雨丝细如丝”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。那是因为这类句子都表达了 触发了外公 每当读到 之类的句子（词语），常会