《体积单位》导学稿12.docVIP

五年级数学《体积单位》导学稿 执笔人： 田润爱 张莉艳 李改琴 审核人：东园子小学 时间:2013年3月 集体备课 反思栏 学习目标： 　　1、学会用体积单位来描述物体的大小；能合理估计物体的体积的大小。 　　2、通过观察思考、交流探究等学习活动，理解物体体积单位。 教学过程： 一、温故新知 问题： 1、回顾常用的长度单位和面积单位及它们之间的进率。 　 2、什么是物体体积？ 二、导学释疑 　　1、1立方厘米是怎样规定的？用手势比划一下，说一说什么物体的体积大约是1立方厘米？” 　　2、1立方分米是怎样规定的？用手势比划一下，说一说什么物体的体积大约是1立方分米？” 　　3、1立方米是怎样规定的？用手势比划一下，说一说什么物体的体积大约是1立方米？” 　　4、体验“1升”有多少？ 　 5、 学生动手操作，进一步感知1升，感受1升与1立方分米的关系。　 6、估一估瓶中有多少升水。 三、巩固提升： 问题： 1、计量液体的体积，常用单位有( )或( )。 2、在括号里填上适当的单位名称。 一块橡皮的体积约是8（ ）。　　 一台录音机的体约是20（ ）。 一瓶墨水的容积是60（ ）。 　一瓶农夫果园的容积是600（ ）。 3、我能判