《小学二年级学生朗读能力培养的研究》研究方案.pdfVIP

海阳市教育科学“十一五”规划 2009-2010 学年度小课题 《小学二年级学生朗读能力培养的研究》 研究方案 海阳市留格庄镇第二小学 王玲 《小学二年级学生朗读能力培养的研究》是海阳市教育科学 ?十 一五? 规划 2009-2010 学年度小课题， 2009 年 10 月由海阳市教育科学 规划领导小组办公室批准立项，为了保证该课题研究工作扎实有效， 现制定研究方案如下。 一、问题的提出 张田若先生说：阅读教学，第一是读，第二是读，第三还是读。 可见读书对于阅读教学的重要。在日常教学中，教师也把 ?读?放在 了比较重要的位置，?书声朗朗 ?的课堂也是屡见不鲜。 ?在读中理解， 在读中感悟 ?也成为了很多教师的共识。尤其在新课程标准的要求下， 对课文细碎的分析不再是课堂教学的主要任务。教师要做学生活动的 引导者