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- 2020-03-11 发布于福建
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班组管理中的问题处理 ;什么是问题 …;- 问题情形;- 突发情形;- 员工事务;- 问题情形;处理问题的一般步骤;一、确定问题;练习 - (确定问题);案例1描述
交接班时,X班包装A线留给下一班的物料只有1.5小时,下一班不接班,下一班线长要求给出说法,两班组长,线长为理论出谁对谁错,应如何做,延迟下班15分钟
;案例2描述;可能的原因
对比分析;二、收集信息;三、列举原因;四、分析排查(练习);五、制定措施;六、有效措施与无效措施;- 问题情形;① 当机立断
② 以人???本
③ 赏罚分明;① 当机立断
;② 以人为本
;- 奖惩机制;案例
;案例
;案例
;- 问题情形;- 有效沟通- 人性化管理(与纪律应用的平衡)- 对标准流程的掌握 对规章制度的理解 对接受的培训活学活用- 熟练应对突发情况 ;练习 – 系统化回顾;- 问题员工(共性);小提示;小提示;员工心理经验录;- 其他员工事务;问题与解答;“好好说话”之:
有话好好说,有话慢慢说;
听听别人说,人人都可说;
脸红气粗说,说了也白说;
心平气和说,有人听你说!;- 关键要记住: 我们是一个团队 可以通过适当方式获得各种支持 ;;
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