2020年人教版小学一年级数学下册第7单元 找规律第4课时 练习课 优质教案.docVIP

PAGE PAGE 2 第7单元 找规律 第4课时 练习课 【教学目标】 1.通过解决实际问题，使学生进一步掌握已经学过的各种规律和找规律的方法。 2.培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 3.养成良好的学习习惯。 【教学重难点】 重难点：能运用所学习的各种规律和找规律的方法去分析问题、解决问题。 【教 学 过 程】 一、情境导入 1.出示下面两串珠子。 师：仔细观察这两串珠子，你发现有什么规律呢？先小组讨论一下。学生小组讨论，教师巡视指导。汇报、交流。 生1：第（1）串珠子是按1颗黑珠子、1颗白珠子、1颗黑子、1颗白珠子……重复穿起来的。 生2：第（2）串珠子是按1颗黑珠子、2颗白珠子、1颗黑珠子、2颗白珠子……重复穿起来的。 2.揭示课题：这节课我们就来运用所学习过的找规律的知识解决有关穿珠子的实际问题。（出示课题） 二、新课讲授 1.出示例5，观察、理解题意。小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪两颗珠子？ 师：从图中你知道了什么？ 生1：这串手链上有黄色和蓝色两种珠子。 生2：这串手链是用2颗黄珠子、1颗蓝珠子，又2颗黄珠子、1颗蓝珠子……重复穿起来的。 生3：这串手链掉了2颗珠子。 师：题目问的问题是什么呢？ 生：掉的是哪2颗珠子？ 2.引导探究解答方法。 师：想一想，怎样才能知道这串手链掉的是哪2颗珠子呢？小组讨论一下。 学生分组讨论