一剪梅导学案.docVIP

PAGE PAGE 4 《一剪梅》导学案 教学目标 知识与能力： 体会名句之妙，理解作者之情，感受作品之美。 过程与方法： 运用“知人论世”的方法来鉴赏诗歌的思想内涵，提高学生初步鉴赏诗歌主旨的水平。 情感态度价值观： 1.学习对比李清照诗歌前后风格的异同。 2.总结婉约诗歌的特点 教学方法： 诵读，合作，讨论，展示，问题探究法。 预习案： （熟悉作者，知人论世） 读准以下的字音 玉簟 罗裳 锦书 2，走进作者 李清照（1084-1155），宋代著名女词人，号易安居士，济南人（今山东）人。李清照婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。1127年，靖康之乱，李清照随家颠簸南下，后来丈夫病死，李清照亡国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终。南渡之前，李清照多写闺情相思，明快妍丽；南渡之后，则多写国破家亡的离乱生活，沉哀入骨，境遇孤苦，词情凄黯，多悲叹身世，情调感伤。婚后不久，赵明诚即远行，李清照便写下了这首《一剪梅》寄给丈夫。 李词工于造语，善于创意出新。擅用白描，创立了雅而不难、易而不俗，生活气息浓郁的“易安体”。后人有《漱玉词》辑本。后人对她的评价：“男中李后主，女中李易安，极是当行本色。前此太白，故称词家三李”。 3.注意：词的断句，节奏。感情基调。