三年级作文（上）教学设计-李娟.docVIP

第一篇 习作题目: 自拟 习作要求: 用红黄蓝三种颜色调一调,画一幅秋天的景色图,并围绕秋天的色彩写一段话. 习作目的: 1 消除学生写作文难的顾虑. 2 能运用描写色彩的词语,使习作语言生动 形象 3 按照一定的顺序写,语句要通顺 连贯 习作课时: 四课时 习作过程: 第一课时（1） 习作内容: 习作指导 习作目的: 帮助学生审清题目,欣赏优秀习作,消除习作难的顾虑. 习作过程: 一 、夸孩子: 请两位小朋友来给大家读一读自己的日记. 2、请小朋友来说说他们什么地方写的好. 3、师夸孩子,导入新课: 瞧瞧,这两个小朋友把自己看到的 、听到的秋天明明白白地告诉了大家,就像平时说话一样,我想咱班的小朋友都能做到，今天我们就来试一试。 二、欣赏课本中的习作： 1、自己选择一篇习作，认真想一想，读一读 。 2、向大家说说你读后的感受。 三、帮孩子审题： 1、自读课文，用笔勾画出本次习作的内容是什么？还有什么要求？ 2、指名说一说，学生评价。 四、构思： 自己先想想写什么，再把内容说给好朋友听听。 第二课时（2） 习作内容： 练写指导 习作目的： 把自己的所见、所闻、所想写下来，要真实、明白。 习作过程： 一、欣赏佳作：〈〈迷人的秋天〉〉 1、范读佳作