叶云飞教学设计.docVIP

《立定跳远》教学设计 执教：花园小学 叶云飞 教学目标： 1．让全班学生掌握立定跳远双脚起跳双脚落地技术 2．发展学生跳跃能力，协调、灵敏、速度等身体素质 3．培养学生不畏困难、积极进取、勇敢果断的意志品质，协调配合及集体协作能力。 教学重点： 蹬地起跳与摆臂协调 教学难点： 在练习过程中能够完成双脚起跳和落地动作 教学流程： 一、准备部分： （一）课堂常规 1.体委整队师生问好 2.检查出席人数 3.布置本课内容 教法：1.教师带领体委协助，引导进入 2.教师检查出席人数 3.布置任务、内容 （二）队列练习 1.整队报数 2.队形变换 3.原地三转 4齐步走与立定 组织：▲ 〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓 ↓ 〓〓〓〓〓〓〓〓〓 ▲ 〓〓〓〓〓〓〓〓〓 教法：1.教师口令指挥语言提示，并纠正错误 2.师生进行口令互动式练习 3.教师师范学生集体练习 （三）准备活动 双脚跳呼啦圈运动 组织：◎◎◎◎◎ 8 8 8 8 ◎◎◎◎◎ 8 8 8 8 ◎◎◎◎◎ 8 8 8 8 ◎◎◎◎◎ 8 8 8 8 教法：1.教师讲解示范 2.口令指挥集体练习 3.提示并纠正错误 4.找学生进行合作示范 5分组练习教师指导纠正 二、基本部分 （一）立定跳远：双脚连续跳呼啦圈 要点：双脚起跳，双脚落地，动作协调 组织：●●●●● ○○○○○○ ●●●●● ○○○○○○ ●●●●● ○○○○○○ ●●●●● ○○○○○○ 教法：1.教师讲解并示范 2.组织进行分组练习 3.教师进行指导并纠正错误动作 4.学生进行小组练习 （二）跳绳： 1.跳短绳：10秒钟前单摇 前双摇 组织： 〓〓〓〓〓〓〓〓〓 〓〓〓〓〓〓〓〓〓 教法：1.教师口令指挥练习 2.找出较好的学生进行展示 3.指挥计时练习 4.教师进行指导纠正 2.集体条长绳：“8” 男女生分组练习 教法：1.教师口令指挥提示 2.参与学生练习给与指导提示 3.师生互动协同联系 4.总结与评价 三、结束部分 1放松整理活动：鲜花盛开 组织：每四人为一组 教法：教师示范领做，口令指挥语言提示并纠正 2.总结本课，进行评价 3.布置任务，师生再见 4.收器材 【教学反思】 本节课针对三年级学生在学习立定跳远过程中所出现的问题，在进一步的学习的同时，着重改进起跳与落地的技术动作，使学生可以真正做到双脚同时起跳与落地。全课练习的时间与强度较大，学生在时时刻刻地进行运动，在练习过程中对其进行改进与纠正。由于上课时上晚了一会儿，再加上课堂常规练习部分占用了一部分时间，所以对学生的要求与讲解示范做得不十分到位，导致学生在练习过程中盲目性较大，没有形成更为清晰正确的动作技术概念。虽说教学目标完成情况还算较好，但整个过程还是缺少活力与课堂学习效果。我的示范动作少，学生在练习时也缺少了直观的学习目标。这节课世纪的各个环节严密紧凑，能够充分调动起学生的积极性，参与面广、练习主动投入，不拖泥带水，可以说达到了学习与锻炼的双收益，有效地解决了立定跳远技术环节的易犯错误的纠正，形成了正确的技术动作概念。