三年级奥数经典课题——巧求周长和面积.docxVIP

让学习成为一种习惯！ 巧求周长和面积-授课学案 学生姓名： 授课教师： 班主任： 科目： 三年级奥数 上课时间： 2012 年 月 日 时— 时 跟踪上次授课情况 上次授课回顾 ○ 完全掌握 ○ 基本掌握 ○ 部分掌握 ○ 没有掌握 作业完成情况 ○ 全部完成 ○ 基本完成 ○ 部分完成 ○ 没有完成 本次授课内容 授课标题 巧求周长和面积 学习目标 重点难点 例题与方法 例 1． 有一块长 8 分米，宽 4 分米的长方形纸板与两块边长 4 分米的正方形拼也一个正 方形。拼成的正方形的周长是多少分米？ 例 2． 两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来的两个正方形周长的和减 少 6 厘米。原来一个正方形的周长是多少厘米？ 例 3． 求图 3 和图 4 的周长和面积。 （单位：米） 图 3 图 4 - 1 -  诚信比生命更重要！ 让学习成为一种习惯！ 例 4． 图 7 是一座厂房的平面图，求这座厂房平面图的周长。 例 5． 图 9 是个多边形，图中每个角都是直角，它的周长是多少？ 例 6． 一个正方形被分成 3 个大小、形状完全不一样的长方形（如图 10），每个小长方形 的周长都是 24 厘米，求这个正方形的周长。 图 10 例 7． 图 11 是由四个一样大的长方形和一个周长 是 4 分米的小正方形拼成的一个边长 是 11 分米的大正方形。每个长方形的长和宽各是多少？周长是多少？ 图 111 111 - 2 -  诚信比生命更重要！ 例 例 9. 有 9 个小长方形，它们的长和宽分别相等，用这 9 个小长方形拼成的大长 方形(如图)的面积是 30 平方厘米，求这个大长方形的周长 让学习成为一种习惯！ 例 8． 一根铁丝长 12 厘米，能围成几种长和宽都是整厘米数的长方形，每咱长方形的长 和宽各是几厘米？围成的正方形的边长是几厘米？ 。 练习与思考 1． 把一个长 10 厘米，宽 5 厘米的长方形，分成两个大小一样的正方形，每个正方形的 周长是多少？ 2． 用一个长 8 厘米，宽 4 厘米的长方形与 7 个边长 4 厘米的正方形，拼成一个大正方形。 拼成的大正方形的周长是多少？ 3． 图 14 是一座楼房的平面图，这座楼房平面图的周长是多少米？ - 3 -  诚信比生命更重要！ 1 1 米 让学习成为一种习惯！ 4． 有两个相同的长方形，长 7 厘米，宽 3 厘米，把它们按图（16）的样子重叠在一起， 这个图形的周长是多少厘米？ 5． 一块长方形布，周长是 18 米，长比宽多 1 米，这块布的长是几厘米？宽是几米？ 6． 用 4 个一样大的长方形和一个小正方形，拼成一个边长是 16 分米的大正方形（如图 18），每个长方形的周长是多少？ 例题与方法 例 1． 一块长方形土地，长是宽的 2 倍，中间有一座雕塑，雕塑的底面是一个正方形，周围 是草坪（如图 1），草坪的面积是多项式少平方米？ 20 米 图 1 - 4 -  诚信比生命更重要！ 让学习成为一种习惯！ 例 2． 图 2 是由 6 个相等的三角形拼成的图形，求这个图形的面积。 4 分 米图2 例 3． 已知图 3 中大正方形比小正方形的边长多 4 厘米，大正方形面积比小正方形多 96 平方厘米。大正方形和小正方形的面积各是多少？ 4 图 3 例 4． 如图 4，正方形中套着一个长方形，正方形的边长是 15 厘米，长方形的四个角的 顶点，恰好分别把正方形四条边都公成两段，其中长的一段是短的 2 倍。这个长 方形的面积是多少？ 15 厘 米 图 4 例 5． 如图 5，已知正方形 ABCD 的边长为 6 分米，长方形 BCEF 和长方形 AGHD 的面积分 别为 24 平方分米和 20 平方分米，求阴影部分和面积。 - 5 -  诚信比生命更重要！ 让学习成为一种习惯！ 例 6． 一个边长是 7 厘米的正方形纸片，最多能裁出多少个长是 4 厘米，宽是 1 厘米的 纸条，请画图说明。 练习与思考 1.用长 36 厘米长的一根铁丝围成一个正方形，它的面积是多少？用这根铁丝围成一个长 12 厘米的长方形，它的面积是多少？ 2.如图 8，已知大正方形的面积比小正方形多 52 平方分米，大正方形比小正方形的边长多 2 分米。小正方形的面积是多少？大正方形的面积是多少？ 3.图 9 是由 9 个小长方形组成的，按图中编号，第 1，2，3，4，5 号的面积分别是 1 平方 米，2 平方米，3 平方米，4 平方米，5 平方米，那么，第 6 号长方形和面积是多少呢？ - 6 -  诚信比生命更重要！ 1 米 1 米 让学习成为一种习惯！ 学生作业 本次授课内容 授课标题 巧求周长和面积 学习目标 重点难点 1.求下图的的周长。 2.把一个正方形分成