62普查和抽样调查(学生版).docVIP

靖边县第六中学 七年级数学备课组 总 第课时 上课时间： 主编人：王海英 审核人： 牛美利 班级： 组名： 学生姓名： PAGE PAGE 1 6.2普查和抽样调查（学生版） 【教师寄语】成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。 【学习目标】 1.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，了解普查和抽样调查的应用，并选择合适的调查方法，解决有关现实问题。 2.在具体问题情境中，领会抽样调查的优点和局限性，体会不同的抽样可能得到不同的结果。 3.能根据具体情境设计适当的抽样调查方案。 【知识链接】 妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”； 妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏的.”……… 孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的，我每个都打开看过了”， 妈妈：“啊！” 在这个故事中，体现了数据收集调查的两种方式：普查与抽样调查. 【导学过程】 一、 自主学习 1.阅读教材160页，回答下列问题： = 1 \* GB3 ①数据收集调查的两种方式： 、 . = 2 \* GB3 ②什么叫普查： . = 3 \* GB3 ③什么叫抽样调查： . = 4 \* GB3 ④什么叫总体： . = 5 \* GB3 ⑤什么叫个体： = 6 \* GB3 ⑥什么叫样本： 2. 为了了解某校七年级400名学生的期中数学成绩的情况，从中抽取了50名学生的数学成绩进行分析。在这个问题中，总体是 ，个体是 ，样本是 。 二、合作探究 1.完成课本160页想一想 2.下列调查中，你认为应该采用哪种调查方式，并说出自己选择这一观点的理由. （1）了解你们班同学周末时间是如何安排的； （ ） （2）了解一批圆珠笔芯的使用寿命； （ ） （3）了解我国八年级学生的视力情况. （ ） （4）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查. （ ） （5）全国中学生的节水意识； （ ） （6）中央电视台春节联欢晚会的收视率； （ ） 3.结合以上实例，尝试写出普查与抽样调查的优缺点： 普查 抽样调查 优点 缺点 4.完成课本160-161页的议一议思考：抽样调查有什么特点？抽样时应注意什么? 三、课堂检测 （课本162页随堂练习） 四、课堂小结 五、书面作业（课本163页习题1、3、4） 【拓展延伸】 某市为了了解七年级学生的身体素质情况，随机抽取了500名学生进行检测，身体素质达标 率为92%，请你估计该市6万名七年级学生中身体素质达标的大约有 万人。