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11 手术台就是阵地 【教学目标】　　1．在阅读中能运用各种方法理解“气势汹汹、镇静、敏捷、争分夺秒”等词语的意思；在语言环境中体会“陆续、连续、继续”等词语的不同意思并练习正确运用。 2．通过朗读比较，体会反问句加强语气的作用。 3．正确、流利、有感情地朗读课文；结合课文理解“手术台就是阵地”的含义；借助提示学习概括课文的主要内容。 4．体会白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的高尚品质和把中国人民的解放事业当成自己事业的伟大国际主义精神。【教学重难点】　 1. 利用现代媒体，深入理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地，为伤员做手术的语句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。 2．结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。 3. 指导朗读2—4小节，通过朗读体会当时情况和白求恩所具备的精神品质。 【教学过程】一、创设情境，引入新课。1、出示课文插图，说说你看到了什么？ 2、交流。 （画面正中是一位戴着眼镜的医生正在紧张地做手术，旁边有三个人在协助他；右下方有一个人坐在地上看着他们；左上方有一位战士正在聚精会神地观察着外面的情况） 师总结：这是抗日战争时期，我八路军野战医院紧张抢救伤员的情景。看，这位外国医生不顾个人安危，正在为伤员做手术，他说：“手术台就是医生的阵地”。（板书：手术台就是阵地） 齐读课题。 对于课题，你们会有哪些疑问呢？（学生