前滚翻导学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 前滚翻学案导学设计 课题 前滚翻 水平 目标 二 课 型 新授课 设计者 任课者 程璨 课 时 一课时 学 习 目 标 1、认知目标：让学生初步掌握前滚翻的基本动作方法，感受垫上活动的乐趣，让学生能掌握低头动作；2、能力目标：发展学生的柔韧、协调、灵活等素质，训练其平衡能力，提高自我保护技能。3、情感目标：培养学生勇敢、果断、不怕困难、团结友爱等优良品质，以及生动活泼、互相帮助的良好作风。 重点 难点 重点：团身紧、滚动圆滑 难点：解决前滚翻的低头问题 流程 导 学 内 容 教 师 主 导 学 生 活 动 组织形式及 要求 时间 开 始 部 分 1、集合整队 2、师生相互问好； 3、宣布课的内容，提醒学生安全事故。 与学生问好 导入本课 1、体育委员集合整队，清点学生人数，并向老师报告； 2、师生相互问好； 3、明确课堂学习内容和安全注意事项。 一、成四列横排站立 ???????? ???????? ???????? ???????? ? 要求： 1、快、静、齐。 2、注意安全。 2 准 备 部 分 1、热身跑 徒手操 （兔子舞） 小游戏 （老虎吃刺猬） 规则：老师扮演老虎，学生扮演刺猬，当老师说小刺猬危险时，学生们必须全身抱紧蹲在地上，否则将被老虎吃掉. 教师导入情景，激发学生兴趣，做好示范。 2、组织学生进行游戏，要求学生积极跑动 3、带领做专项的准备活动 4、老师讲解游戏规则 1、学生认真聆听教师讲解 学生积极参与，情绪高涨 3、跟着音乐节奏模仿徒手操并认真做到动作舒展大方，肢体协调 4、学生认真听游戏规则，并轻松愉快地完成游戏 一、绕圆圈跑 6 基 本 部 分 一、导入： 1、学习熊猫在草地上滚动的动作 2、引入刺猬滚动的方法，尝试体会，探究前滚翻动作 3、讲解前滚翻的动作要领 （一蹲二撑三低头；抬臀蹬地快推手；抱膝滚动成蹲立；完成起立高举手。） 4、讲解示范保护动作 5、发现低头问题，引导学生用下颚夹红领巾练习前滚翻 二、游戏 动物大比拼 讲解动作的方法和要求，做好示范 集体练习，指导学生动作 老师做示范、讲解动作要领 找两位同学示范 教师巡回引导，发现错误，及时纠正 学生根据老师发现的问题，积极地举手回答，归纳，得出本课的学习难点—“低头”，相互讨论解决问题 老师讲解游戏方法：把学生分为四组，每组代表一种动作进行比赛。学生们利用今天所学的前滚翻动作，从A出发，滚一个前滚翻，然后迅速起经过标志物S行跑，最后快速跑动返回A，击下个学生的后背，下个学生接着比赛。 认真模仿熊猫的动作 学生尝试感受前滚翻的动作 学生认真听老师讲解，并独立完成整体动作 学生认真观摩保护与帮助的方法 按老师的要求相互交换做保护与被保护动作 学生积极思考解决方法 感受当用下巴紧紧夹住红领巾做动作和刚才做动作的不同 学生们认真地听老师讲解游戏方法，并示范此游戏，按要求完成此次比赛。 要求： 1、老师提问时，要清楚地表达问题的含义。 2、学生要积极地动脑思考问题，然后回答。 3、做练习时，老师需讲清楚要求，学生再完成动作。 ???? ???? ???? ???? ? 前滚翻 S行跑 快速跑 A 垫子 标志物 27 总结、评价。 １、整队集合，做放松练习。 ２、课堂小结：运用简练、准确的语言总结本堂课的练习情况，肯定学生参与活动的积极性。 ３、安排学生整理器材。 ４、宣布下课。 快速集合，跟随老师做放松练习。 评价自己本节课的学习情况。 3、师生相互道别。 ???????? ???????? ???????? ???????? ? 要求： 调整呼吸，身心放松。 5 器 材 小垫子九张、录音机一台、标志物16个 教 学 反 思