三年级劳技教案(上册).docxVIP

第一课 三年级劳动与技术教案（上册） 我有一双灵巧的手 教学目标： 了解纸的种类和它的用途。 了解我国早期的造纸术和造纸方法。 介绍我国造纸工业的发展。 教学重点、难点:：了解纸的种类和它的用途。 教具准备：各类生活中常用的纸 教学过程： 一、导入 纸——纸工制作的基本材料。我们在日常生活中也处处离不开纸，纸的类型很多，它的用途十分广泛。 你知道一些关于纸的知识吗？ 二、学生自主学习 学生介绍收集的关于纸的图片、资料，互相说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作 用。 议一议：纸的产生和发展。 三、集体学习 造纸术的发明。 早期的造纸方法。 我国造纸工业的发展。 介绍几种常用的纸。 1 第二课 十五巧板 教学目标： 初步了解“十五巧板”。 根据图例制作“十五巧板”。 学会使用“十五巧板”拼接图形，培养学生的创造思维和想象力。 教学重点、难点:动手动脑，发展思维。 教具准备：投影仪、十五巧板示范作品。 学生准备：直尺、剪刀、胶水和劳动制作材料 02 号，令备方形或圆形材料。 教学过程： 一、了解十五巧板的历史，激发兴趣 同学们，你们做过哪些拼图玩具，能向大家介绍一下吗？（七巧板等）是啊！七巧板是我国传统的益智 玩具，大家都玩过了，那么你们玩过十五巧板吗？课前，大家已经查阅了关于十五巧板的历史，谁能向 大家介绍一下十五巧板呢？同学们想自己做一做、拼一拼十五巧板吗？ 二、指导学生制作十五巧板 指导学生按照图样，用正方形纸剪切出大小三角形 4 块，梯形 2 块，平行四边形 1 块，半原形 2 块，折 尺形 2 块，不规则图形 4 块。制作完十五巧板后，让学生在小组内交流各自制作的体验，并推选代表介 绍本组的制作经验，展示制作成果。 三、拼图，体会创造性游戏的快乐 怎样才能拼摆好十五巧板呢？这儿有一首儿歌： 十五块小板都用到，不能多来不能少。 不能重叠，不能离，十五块小板紧紧靠。 先想想，再拼拼，拼拼、想想有创造。 多动手，多动脑，看谁拼得多又好！ 以小组为单位，发挥各自的聪明才智，完成十五巧板的拼图，看哪一组拼地最多做好。拼完后，给拼 图赋予一定的意义，准备交流。 学生自由上台展示自己所拼的图案，向老师、同学们说明自己所拼图案的意义。 四、总结 今天，我们学习了制作十五巧板，并拼出了各种各样的图形。那么，学会了十五巧板、七巧板。你们能 设计出其他的拼板吗？（五巧板、六巧板、八巧板）回家之后，自己尝试着做一做，拼一拼，发挥你们 的创造力，看谁拼得多、拼得好。 2 第三课 小蜗牛 教学目标： 认识常用的纸工工具并会使用。 了解纸工制作的符号并掌握一些纸工的基本技法。 3、制作纸工时的安全防护。 教学重点、难点:学会根据制作符号制作纸工。 教具准备：常用的纸工工具 教学过程： 一、 导入 同学们，你知道做纸工要用什么样的工具呢？你知道图上的虚线、实线、密集的小点子表示什么意思吗？ （小组讨论） 二、认识纸工工具 剪刀：是最方便的裁剪工具。 美工刀：切刻的工具。 胶水：常见的粘贴材料，使用时注意卫生。 胶带：有双面胶、透明胶等，粘贴时干净又迅速。 直尺：用来计算、刻和划线的工具。 三、认识纸工制作符号 山线 ------------------- 谷线 —-—-—-—- 剪切线 粘贴面 挖切 四、教学纸工的基本技法 教师示范学生学习：剪、刻、贴、撕、拼、插、卷、编、植、山线切折、谷线切折、压引法。 四、纸工制作时的安全防护 教师讲解，要求学生在制作过程中要注意安全 3 第四课 折扇 教学目标： 能正确识别卡片上的符号——山线和谷线。 能看懂制作步骤，并根据图例和说明学会制作“折扇”。 教学重点、难点:山线和谷线的划痕折叠。 教具准备：折扇成品、制作步骤、纸工符号、消毒棉球、创可贴。 学生准备： 了解纸的相关知识，收集一些不同种类的纸制品或图片。 纸工工具。 每人一张 01 号纸工材料。 教学过程 一、活动前的教育 教师强调纸工制作时的安全教育，要求学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。 提醒学生山线、谷线折叠之前的划痕可以用针、刀，或者用没有油的圆珠笔芯刻划。 做纸工时剪切下的边角料要及时处理干净，装入垃圾袋。切刻材料时要垫上垫板，以免损坏课桌。 二、学生操作 学生尝试，小组合作，自主操作； 教师指点、辅导，帮助学生完成作品。 三、评一评 在完成作品后，可按照“方法正确，作品美观，团结互助，粘贴严整，安全卫生”等方面的要求进行评 价 4 第五课  立体贺卡 教学目标： 1、引导学生发挥想象力，利用提供的圆形、半圆形、大小三角形等图形，拼出不同形态的小鸟。 2、结合制作内容，对学生进行要保护鸟类的教育 教学重点、难点:发挥想象，拼出不同的小鸟形态。 教具准备：投影仪、示范作品 学生准备：剪刀、固体胶和 03 号制作材 教学