三年级上册数学《倍的认识》的教案.docVIP

三年级上册《倍的认识》教案 姓名：殷梦婷 教材内容： 人教版新课标三年级数学上册第50~51页例1。 教学目标： 1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义。 2、培养学生操作、观察、推理能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。 教学重点： 建立“倍”的概念。 教学难点： 理解“倍”的意义，用有关“倍”的知识解决问题。 教具： 课件、小棒 教学过程： 一、复习旧识 1、填一填 （ ）×4=12 2×（ ）=6 （ ）×5=10 （ ）×2=12 3×（ ）=18 （ ）×4=20 （ ）×6=24 5×（ ）=15 （ ）×4=8 （ ）×7=14 4×（ ）=16 （ ）×6=12 口述算式并计算。 （1）把28平均分成4分，每份是几？ （2）42里面有几个7？12里面有几个6？ 师：像这样的情况，我们就说42是7的6倍，12是6的2倍。今天老师和同学们一起来学习“倍”的认识。 二、探究新知 出示幻灯片 师：从幅图中你们看到了什么？把你们看到的记录下来。 师：从图中我们可以看到六只兔子旁边是2根胡萝卜、6根红萝卜和10根白萝卜。如果把2根胡萝卜看成一份，红萝卜有这样的几份呢？红萝卜又是几个2