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盐池县第一小学综合实践活动教材 小学生剪纸 指 教： 王 佩 香 1 教材说明 剪纸是一门传统的民间艺术， 是对儿童进行美育教育的有效方法 之一， 对启迪儿童智力， 开发儿童思维活动能力， 即发儿童的审美情 趣有着重要的作用。有趣的是，孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、 一把剪刀， 就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态， 随心所欲地 表达内心世界的美感。 还子们喜欢以剪刀代替笔， 把自己所见的、 所 想的剪出来。寥寥数剪，团花、花边、蝴蝶、蜜蜂、花卉、鸟兽、人 物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。 这本 儿童剪纸 根据我校学生实际、 兴趣而研制开发的一门校 本课程。它吸取了我国民间剪纸的传统方法， 从儿童思维的发展规律 出发，从简、从易，将剪纸这一古老的民间艺术，运用到孩子们的游 戏和学习中。教材中较完整地归纳了剪纸的历史发展、技法的介绍、 符号的识别以及余种纹样的折剪方法， 以儿童日常生活中喜闻乐见的 形象为主，造型概括、幽默、稚拙，特别适合家长辅导以及教师教学 之用。 儿童剪纸 意在通过动脑动手， 培养孩子的感知能力， 实现学 习与游戏、 想象与表现、 实践与认识的结合， 起到科学地开发儿童智 力，创造性地深化儿童的知识结构， 有效地开发儿童智力的作用。 教 学实践证明， 孩子在成人的指导下， 不仅能正确地使用剪刀， 剪出生 动有趣的形象，而且，还可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵 敏性，使孩子变得心灵手巧。 2 目录 1. 剪纸欣赏 （4--5 ） 2. 剪纸的工具及技法介绍 （6--7 ） 3. 剪纸符号的识别 （8--8 ） 4. 对称折叠剪纸 （9-10 ） 5. 团花折叠剪纸 （11— 15） 6. 剪纸福字 （16--17 ） 7. 剪窗花 （18— 19） 8. 剪纸热带鱼 —（ 20--21 ） 9. 植物剪纸 —— （22--23 ） 10 戏剧人物的剪纸方法 （24--25 ） 11. 剪菠萝 （26--26 ） 12 个人创作 （27--29 ） 3 授课时间： 第一课 剪纸欣赏 剪纸是我们中华民族的传统艺术， 历史悠久， 早在汉、唐时期就 有了剪纸。随着时代的发展，剪纸图案已被广泛应用在电影、电视、 报刊、杂志、书籍、邮票、商业广告、壁画以及舞台背景等方面，深 受人们喜爱， 2003 年，剪纸艺术已被例为非物质文化遗产。 剪纸的主要产地： 扬州、广东、陕西等。请同学们查阅有关