小学音乐教学浅析.docVIP

小学音乐教学浅析 ? 音乐，是人类社会历史发展长河中的一种文化现象，是艺术门类中的品种。音乐给人以智慧，给人以美感，给人以激励，给人以启示，使人们以高尚的审美意识对待生活，对待世界，对待正在从事的伟大事业。艾湿斯库说：“音乐的目的——引导人们沿美好前途的道路前进”。 在音乐教学中，应把本科目的特点与学生不同特点紧密结合起来。那么音乐又有什么特点呢？音乐是乐音有机的组织，并由演唱（奏）变为具体的音响，引起人们各种情绪反应和情感体验的一种艺术。在教学中，就应据此特点来采取不同的教学方法。在教学中，我有以下两点体会： 一、音乐课的教学方法应多以发展学生的智能为出发点。布鲁纳倡导“发现法”，强调学生是个“发现者”，要求充分调动学生的积极性、创造性，不仅要牢固掌握知识，而且要学会探索研究的方法，发展分析问题和解决问题的能力，也正是从这个基本点出发的。音乐教学法既然是音乐教师和学生共同活动时采用的手段，在现代教学中，教学方法不再单纯地被看作是指导学生的方法或者是教师向学生传授知识的方法，而是教师和学生相互联系活动的方法。在整个音乐教学过程中，自始至终包括着教师与学生共同进行教与学的双向交往活动。例如：音乐教师应用演示法进行新歌范唱，而学生则要集中注意力聆听、感受、思考这首歌曲的情感意境，获得对新教歌曲的整体印象，产生学唱的欲望。 在音乐教学过程中，由教师转换为学生的学，其本质也揭示了教法与学法