六年级上册语文素材第三单元知识归类人教新课标.docVIP

第三单元知识归类 一、字词积累 1.错字音 勉强（qiǎnɡ） 蜷缩（quán） 魁梧（wú） 搔痒（sāo） 瘦削（xuē） 瞥见（piē） 沮丧（jǔ） 喃喃地说（nán） 蹑（niè）手蹑脚 一瞬间（shùn） 2.多音字 yīnɡ（应该） zhuǎn（转变） 应 转 yìnɡ（呼应） zhuàn（转动） cánɡ（隐藏） shě（恋恋不舍） 藏 舍 zànɡ（宝藏） shè（宿舍） pù（床铺） dá（答案） 铺 答 pū（铺垫） dā（答应） lè（快乐） chénɡ（乘车） 乐 乘 yuè（音乐） shènɡ（千乘） dǎo（推倒） zhē（折腾） 倒 折 shé（折本） dào（倒掉） zhé（折磨） qiánɡ（强大） chà（差劲） 强 qiǎnɡ（勉强） 差 chā（差别） jiànɡ（倔强） chāi（出差） 3.读读写写 舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊 4.读读记记 残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 着迷 耐心 修理 如愿 流连忘返 身无分文 溜之大吉 十指连心 怒目圆睁 兴高采烈 5.近义词 舒适—舒服 顾惜—爱惜 抱怨—埋怨 探望—探访 宽厚—忠厚 尴尬—难堪 叮嘱—嘱咐 疑惑—不解 隆重—盛大 和谐—协调 沮丧—丧气 抱歉—愧疚 慈祥—慈爱 珍藏—收藏 破坏—毁坏 仿佛—似乎 熟练—纯熟 割舍—舍弃 平静—宁静 奇妙—奇异 温柔—温顺 感谢—感激 兴高采烈—兴致勃勃 流连忘返—恋恋不舍 忐忑不安—坐立不安 6.反义词 嘶哑—洪亮 魁梧—矮小 蜷缩—伸直 相信—怀疑 尴尬—自然 从容—慌忙 劝阻—怂恿 偶然—必然 沮丧—高兴 庄重—随意 兴奋—颓唐 慈祥—凶恶 珍藏—丢弃 平静—喧闹 强制—自愿 荒唐—合理 继续—停止 熟练—生疏 温柔—粗暴 耐心—急躁 熟悉—陌生 兴高采烈—无精打采 流连忘返—归心似箭 二、日积月累 1.轻诺必寡信。 ——《老子》 2.民无信不立。 ——《论语》 3.不精不诚，不能动人。 ——《庄子》 4.诚者，天之道也；诚之者，人之道也。 ——《礼记》 5.有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。 ——《袁氏世范》 三、课文梳理 1.《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一则短篇小说。文章记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。 2.《别饿坏了那匹马》全文按照事情发展的顺序，围绕“别饿坏了那匹马”这个善意的谎言被揭穿的过程，通过对人物的语言、动作、心理的细腻描写，展现了残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对青年的感激之情。 3.《唯一的听众》记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。 4.《用心灵去倾听》一文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。 四、考试热点 1.《穷人》一文关于环境和人物对话、心理活动等方面的描写是考查重点，常会以问答的形式出题。 2.《别饿坏了那匹马》一文标题的深层含义常会以问答题