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浅谈班主任工作的点滴体会 班级是学校教育教学工作的最基本组织单位，而班主任是这个基本单位的领导者、组织者和管理者。班主任在全面实施素质，提高学生的思想和文化素质，促进学生的身心发展方面具有十分重要的影响，起着举足轻重的作用。如何做好班主任工作呢？根据我多年的工作实际，粗浅体会如下： 要有高度的责任心 班主任肩负着重任，学校的各项工作都要通过班主任去贯彻落实，良好的班风形成要靠班主任去组织、引导。因此，班主任必须有高度的责任感和强烈的事业心，这是做好班主任工作的前提。 班主任既要全面关心了解学生和引导学生，以要统一协调各科教学，做好集体教育和个别教育工作的同时，还要利用多种渠道，积极开展丰富多彩的文艺活动、体育活动等，有意识地建立团结和谐的师生关系。强化心理素质的训练，培养学生良好的思想品德，增强竞争意识和自信心，使学生在遭受挫折时不至于茫然无措，心理失衡。我班有一位张婷同学，在一段时间里，精神恍惚，上课注意力不集中，学习成绩下降幅度超常，于是引起我的关注，我一方面加强观察了解，另一方面找她谈话，进行正面开导，勤加督促。另外，我还及时地到她家里家访了解原因，与她的父母取得联系。终于知道她因成绩不好而不想读书，想到外面的社会生活中去。经学校、家庭双方的共同努力，最终解决了她因成绩不佳而自暴自弃的思想问题，重新做一名好学生。 精心挑选和培养班干部 每个班学生都有优秀、中等和后进生三大类。我首先对学生的个体和群体进行全面的了解和分析，我的第一步工作就是着手了解学生的基本情况，发现优秀生和后进生，全面了解学生的兴趣特长，思想意识、学习态度、道德行为和生活习惯等情况，选出那些德、智、体全面发展、关心集体、能起楷模作用，具有一定工作能力的学生做班干部。我经常引导和支持班干部，不断检查和督促他们的工作，善于发现在集体生活中和活动中涌现的好人好事，持之以恒地教育学生热爱集体，培养他们的集体荣誉感。 经过一段时间考察，这支队伍具有一定号召力，他们确确实实能起表率作用。同学们有自觉的纪律性，学习积极性高，整体上表现出你追我赶，努力向上的精神风貌，班里没有一个同学违反学校的纪律，自学学习、助人为乐等的良好班风早已形成，被学校评为先进班。 加强思想、遵纪守法的教育 我每接任一个新班级，都在班内帮助学生树立远大理想，使其在学习、成长中起促进作用。如我班有少数学生基础知识掌握不牢固，缺乏上进心。为了让学生正确认识自己、相信自己、克服自卑感和自暴自弃的心理，我采取班会、讨论会与个别学生谈话，典型事例和家长配合等形式进行“自尊、自爱、自信、自强”的教育。激发学生的积极性和主动性，取得了明显的效果。使学生树立起信心，增强了勇气，催人奋发，学习成绩跃上了一个新台阶。 对于个别平时纪律较差，学习成绩低下的差生，我对他们循循善诱，和风细雨，耐心启发帮助。对个别学生迟到的，则主动到他家里去家访，与家长联系，了解迟到的原因，克服纠正，保证以后学生及时来校上课。我班张鹏上课常开小差，专门扰乱课堂秩序，我细心观察，认为他有好胜心和优越感，就多次找他谈心，讲清楚遵守纪律的重要性，讲明违反纪律的危害性，使他认识了错误，表示决心改正，以后要在同学中起表率作用。从此，他尊敬老师，团结同学，学习成绩不断提高，成为班里的优秀学生。 加强后进生转化工作 要成功地转化后进生，最重要的是要有一颗爱心。我把对后进生的爱送进学生的心里，可敬、可信，而且可近、可亲，为了争取家长的配合，进行共同教育，我深入家访，了解后进生在家的表现，并和家长一起分析造成成绩差、表现差的原因，增强家长教育好孩子的信心。帮助家长认识到既要关心孩子的身体，更要关心孩子的思想和学习，每次家访，我不直言学生的存在问题，总是从其闪光点谈起，并在家访中尽可能给学生谈理想和前途问题，很快达到了家访的应有效果。例如，我班的温志均、詹程等几位同学，是出名的调皮鬼，我认真分析他们的后进原因，细心观察他们的“闪光点”。结果我在活动中发现，他们几个有共同的爱好和特长——喜欢踢足球，且踢得不错。于是，我以他们几个为骨干组织足球队，带领他们和邻近学校的进行友谊比赛，结果夺得了冠军。我抓住这个有利时机，引导他们认识自己的缺点，鼓励他们，充分调动他们的积极性。这样，终于使这些后进生有了不同程度的进步。并使他们扬起进步的风帆，大大提高了组织纪律性和学习的积极性。 以上看来，班主任工作是耐心细致的工作，应尽自己的全力去尊重、体谅和爱护每一个学生，不管他有这样或那样的不足，他都应得到老师的关爱和尊重，都应得到老师公正、公平的对待，惟有如此，才能使他们拥有一颗健康、愉快的心。