九年级道德与法治上册 4.1 夯实法治基石 教案.docVIP

青龙山中学九年级思品课问题导读单 主 题 夯实法治基石 设计人 刘洪武 学 习 目 标 知识目标 认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路 能力目标 梳理我国的法治进程，培养搜集整理的能力；总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力 情感态度 与价值观 了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 重 点 法治的意义 难 点 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 班 级 姓 名 时 间 2018年8月28日 一、阅读并熟悉教材，了解教材内容（37—43页） 二.、读教材，完成下列内容，并在文中详细标注。1.为什么要选择法治道路?(1)法治能够为人们提供良好的 ,让人们能够建立起基本、稳定、持续的 ,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的 和 ,使人们 、 地生活。(2)法治是现代 的核心,是发展 、实现强国富民的基本保障,是解决 、维护 、实现 的有效方式,走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。2.法治的要求有哪些?(1)法治要求实行良法之治。 良法反映 的意志和利益,反映社会发展的 ，维护公民的 , 符合 要求,促进人与社会的共同发展。 (2)法治还要求实行善治。? 法治建立在 基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的 ,实现公共利益的最大化。3.怎样建设法治中国?(1)建设法治中国,要努力使每一项立法都得到 的普遍拥护,使每一部法律法规都得到 ,使每一个司法案件都体现 ,使每一位公民都成为法治的忠实 、自觉 遵守者和 。(2)坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持 、 、 有机统一。 4.全面依法治国总目标: , 。 青龙山中学九年级思品导学方案 主 题 夯实法治基石 课 型 问题解决课 总课8节 主备人 刘洪武 授课人: 时 间 2018年 9月17日 学 生 自 主 学 习 方 案 教 学 方 法 自学指导法、合作探究法 问题回顾：（3分钟）：公民如何行使民主权利？ 二、 问题探究（35分钟） （一）梳理基础知识（20分钟） （二）识记基础知识（5分钟） （三）同步练习（12分钟） 1.对下图漫画蕴含的意思理解正确的是（ ） ①法治能够为人们提供良好的生活秩序 ②法治能够让人们能够建立起一个 基本、稳定、持续的生活预期 ③法治，意味着依法治理 ④法治使人们安全、有尊严地生活 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 2．法律是治国之重器,良法是善治之前提。良法，应该（ ） ①反映最广大人民群众的意志和利益 ②最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉 ③反映当权者的意志 ④符合公平正义要求 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 3.我国之所以如此重视法治建设，是因为法治（B） ①是发展市场经济、实现强国富民的基本保障 ②是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式 ③是实现中华民族伟大复兴的必然选择 ④已经成为现代世界各国的共识 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 4.社会因法治而进步。要做到全面依法治国需要（ ） ①科学立法②严格执法③公正司法④全民执政 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 5．未来，我们建设的法治国家应该是（ ） ①每一项立法都能得到人民群众的普遍拥护②每一部法律法规都能得到严格执行③每一个司法案件都能实现绝对公平④每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．2019年11月，朱国萍应邀参加了在上海召开的民法总则草案基层座谈会。针对草案中