初中几何“相交线、平行线”释疑.pdfVIP

初中几何“相交线、平行线”释疑 　　几何第二章 〝相交线、平行线〞释疑 ◆什么叫做 〝性质〞？，什么叫做 〝判定〞？ 我们在社会活动中和日常生活中所接触到的每一件事物，都有它 的特征，例如： 〔1〕〝北京是中国的首都〞。这里的事物是 〝北京〞，它有以 下两个特征：第一，它是属于 〝中国的〞，而不是其他国家的； 第二，它是中国的 〝首都〞，而不是中国的其他城市。只要缺少 以上任何一种特征，这样的城市就不可能是北京。 〔2〕〝有理数是可以化为分数的数〞。〔注：这里的分数包括小 数和分母为 1 的分数即为整数。〕这里的事物是 〝有理数〞，它 有以下两个特征：第一，它是 〝数〞，而不是其他事物；第二， 它是 〝可以化为分数的〞。所以，凡是不能化为分数的数 〔例如 像pi;=3.1415926535……这样的无限不循环小数。注意只有循 环小数包括有限小数才能化为分数 〕，也就不可能是有理数。 〔3〕〝两直线平行，同位角相等〞。这里的事物是 〝两条直线 平行〞，它有这样的特征mdash 初中政治;— 〝同位角相等〞。 所以，凡是不具备这一特征的两条直线，就不可能平行。 一般地说，事物所具有的特征，就叫做这一事物的性质。如果缺 少了这样的性质，这一事物就不是它本身，或者变成另一事物， 或者变得 〝什么也不是〞了。在科学研究中，我们当然希望研究 出事物的所有性质，而不愿去研究那些 〝什么也不是〞的对象。 反过来，如果先告诉我们某事物的性质，要求我们 〝辨认〞、 〝判定〞出这是什么事物，这种 〝辨认+断定〞的过程就叫做判 定。例如：告诉我们某城市是中国的首都，我们就能判定它是北 京；告诉我们某数是可以化为分数的，我们就能判定它是有理数； 告诉我们两条直线被第三条直线所截，它们的同位角相等，我们 就能判定这两条直线平行。我们都爱看公安人员破案的故事，其 实公安人员就是从案件的大量线索中找出特征即性质，从而逐步 判定案件的当事人和作案事实的。 我们在时，要分清性质和判定各指什么，不要混淆。