六年级下册科学寻找生物的家园苏教版 (4).pptVIP

第四单元共同的家园1寻找生物的家园 ？ 同学们下面这些动物，它们叫什么名字？分别住在什么样的环境里？ 海 洋 草原 树 林 南 极 小组合作：观察课本P37页的图片思考讨论 1、找出图中的生物和非生物。 2、这些生物为什么愿意长期生活在这里? 3、我们把这样的环境称为什么？ 一种生物愿意长期生活在某个环 境里，是因为这个环境为它提供了生 存、生长和繁殖所必需的食物、水、 庇护所等条件，这样的生活环境被称 为生物的栖息地。 ? 小组合作：讨论这些生物存在什么的关系？它们是怎样合作的？ 鳄鱼和鳄鸟 蜜蜂和花朵 小丑鱼和海葵 啄木鸟和树 这些生物存在什么样的关系？为什么会形成这样的关系？ 熊吃鱼 鹤吃鱼 鸟吃虫 同一栖息地上不同种 类的植物和动物可以在一 起生活，有些可能成为很 好的 ，有些却可能成 为 。 伙伴 敌人 巩固练习 1、想一想 、填一填 1、（ ）是生物的共同家园。 2、一种生物愿意长期生活在某一个环境里是因为环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的（ ）、（ ）、（ ）等条件。 3、同一栖息地上的不同种类的植物和动物可以生活在一起有些可能成为很好（ ），有些却可能成为（ ）。 地球 食物 水 庇护所 伙伴 敌人 2、填表：将表格