二年级音乐(下册)测试题(卷).docxVIP

9、《春之 9、《春之歌》这首钢琴独奏曲可以用那条线表示（ ） A. 题号 一 二 三 总分 得分 总分 二年级音乐（下册）测试题(卷)  6、下列哪个是强音记号（ ） A.f B. p C. # 一、选择题 （共 20 分，10 个题，每题 2 分） 1、木琴的声音是怎样的？ ( ) A. 清脆明亮 B. 低沉浑厚 C. 富于变化  7、下列哪首歌是陕南号子（ ） A.《清早起来去上山》 B.《我的家在日喀则》 C.《卖报歌》 8、《草原就是我的家》是哪个民族的歌曲（ ） A. 藏族 B. 蒙古族 C.土家族  图片中是那种声音演唱形式（ ） A. 女声 B.童声 C. 男声 这种节奏怎么读？ （ ） A. 跑跑跑跑 B. 走走走走 C. 快跑快跑 4、小蜜蜂的叫声是（ ） A. 喔喔喔 B.嗡嗡嗡 C. 咯咯咯  10、聆听《郊游》，你认为它的速度是（ ） A. 速度较慢 B. 速度较快 C. 速度不快也不慢 5、《一对好朋友》这首歌曲中的小伢伢指的是什么？（ ） A. 小朋友 B. 小女生 C. 小男生  二、连线题（共 10 分，10 个连线，每个连线 1 分） 1、将歌名与对应的歌词连在一起。 《大树妈妈》 《小蜜蜂》 《喜鹊钻篱笆》 《我爱雪莲花》　 《箫》  我叫萨伊拉，生在天山下， 一根紫竹直苗苗 大树妈妈，个儿高 嗡嗡嗡，飞吧，小蜜蜂， 阿西里西，阿西里西  拍一拍。 2/4  ︱  ︱ 2、将下面歌曲的情绪连一连。 《共产儿童团歌》 《大树妈妈》 《卖报歌》 《音乐小屋》 《我的家在日喀则》 三、创作与表现（共７０分） １、创作（１０分）  坚定地 轻轻地 欢快、活泼的地  ︱ ‖ 2、歌曲演唱（满分 40 分） 在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节奏准确， 吐字清晰，富有表情。 3、识读乐谱（满分 10 分） 随老师模唱 P37 第四题的旋律。 4、演奏（满分 10 分） 用 P8 手势图形为歌曲《共产儿童团歌》伴奏。 自由组合四张节奏卡片，按要求完成四小节节奏，读一读或 二年级音乐（下册）测试题 参考答案 东仁堡小学—— 严妮 一、选择题 （共 20 分，10 个题，每题 2 分） 1、A 2、 B 3、C 4、B 5、C 6、A 7、A 8、B 9、A 10、C 二、连线题（共 10 分，10 个连线，每个连线 1 分） 1、将歌名与对应的歌词连在一起。  《卖报歌》 《音乐小屋》 《我的家在日喀则》 三、创作与表现（共 70 分） 创编节奏：略（共 10 分） 歌曲演唱：略（共 40 分）  轻轻地 欢快、活泼的地 《大树妈妈》 《小蜜蜂》 《喜鹊钻篱笆》 《我爱雪莲花》　 《箫》  我叫萨伊拉，生在天山下， 一根紫竹直苗苗 大树妈妈，个儿高 嗡嗡嗡，飞吧，小蜜蜂， 阿西里西，阿西里西  识读乐谱：略（共 10 分） 演奏：略 （共 10 分） 2、将下面歌曲的情绪连一连。 《共产儿童团歌》  二年级音乐（下册）测试题(卷) 命题意图及解析 《大树妈妈》 坚定地 东仁堡小学—— 严妮 一、选择题 （共 20 分，10 个题，每题 2 分） 1、木琴的声音是怎样的？ ( A ) 【命题意图及解析：该题是为了检测学生对于木琴这种乐器音色的了解。该 知识点在课本第 28-29 页。】 A. 清脆明亮 B. 低沉浑厚 C. 富于变化  【命题意图及解析：该题是为了检测学生对于各种动物叫声的了解，激发他 们喜爱音乐的情绪。该知识点在课本第 17 页。】 A. 喔喔喔 B.嗡嗡嗡 C. 咯咯咯 5、《一对好朋友》这首歌曲中的小伢伢指的是什么？（ C ） 【命题意图及解析：该题是为了检测学生歌曲中歌词的了解。该知识点在课 本第 20 页。】 A. 小朋友 B. 小女生 C. 小男生 6、下列哪个是强音记号（ A ） 【命题意图及解析：该题是为了检测学生对于强音记号这一符号的理解与认 识。该知识点在课本第 45 页。】 2、 图片中是那种声音演唱形式（ B ）  A.f B. p C. # 【命题意图及解析：该题是为了检测学生对各种声音演唱形式的了解。 该知识点在课本第 25 页。】 A. 女声 B.童声 C. 男声  7、下列哪首歌是陕南号子（ A ） 【命题意图及解析：该题是为了通过歌曲演唱，检测学生陕南号子的了解。 该知识点在课本第 56 页。】 3、  这种节奏怎么读？ （ C ）  A.《清早起来去上山》 B.《我的家在日喀则》 C.《卖报歌》 【命题意图及解析：该题是为了检测学生对节奏读法的了解。该知识点在课 本第 21 页。】 A. 跑跑跑跑 B. 走走走走 C. 快跑快跑 4、小蜜蜂的叫声是（ B ）  8、《草原就是我的家》是哪个民族的歌曲（