四年级上册语文教案14 小萝卜头的故事 鄂教版.docVIP

14 小萝卜头的故事 【教学目标】 知识与技能： 1.认识8个生字，会写12个生字；理解“席地而坐、孺子可教、突如其来”等词语的含义 。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能准确流畅地背诵《囚歌》：理解小萝卜头是怎样在艰苦的环境下坚持学习的。 3.理解课文内容，学习小萝卜头克服困难，刻苦学习的精神，懂得珍惜今天的幸福生活。 过程与方法： 1、通过对文中具体语句的理解，反复朗读，感悟课文内容，体会人物的思想感情。 2、学习用优美的词语表达自己喜欢的感情的写作方法。 3、引导学生阅读课外读物，扩大学生阅读量。 情感态度与价值观： 了解小萝卜头的经历，激发学生对美好生活的珍惜和热爱。 【教学重难点】 重点：理解小萝卜头是怎样在艰苦的环境下坚持学习的。 难点：理解课文内容，学习小萝卜头克服困难，刻苦学习的精神，懂得珍惜今天的幸福生活。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 1.认识8个生字，会写12个生字；掌握多音字“模”；理解“席地而坐、孺子可教、突如其来”等词语的含义 。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能准确流畅地背诵《囚歌》：理解小萝卜头是怎样在艰苦的环境下坚持学习的。 【教具准备】 课件 【教学过程】 一、创设情境，导入新课：