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“修身讲坛”策划书 2011 年 4 月 8 日星期五 【活动背景】 有德无才谓之庸，有才无德谓之韧，德才兼备谓之贤。专业学习主要培养 大学生的科学精神，文明修身主要培养大学生的人文精神。文明修身和专业学 习同样重要，人文精神和科学精神更不可缺少。构建和谐社会、创设文明校园 是我们当代大学生的共同责任，只有有文明的个人才会有文明的班级、团体， 才会有文明的校园，才会有文明和谐的社会。在学校、学院开展的文明修身活 动中，在学院学风建设年活动的开展过程中，我们班提出了开设“修身讲坛”， 邀请我们学校、学院的老师和学生榜样为我们的同学做演讲，让更多的同学不 断努力学会做人，学会做事，学会学习，学会修身……………… 【活动主题】 修身讲坛开坛之讲——“文明与礼仪” 【活动时间】 2011 年 4 月 10 日星期日晚上 18：30—20：30 【活动地点】 8 号楼 205 教室 【活动对象】 计科 092 班+数信学院兄弟专业同学 【邀请嘉宾】 文法学院***老师 【活动主办单位】 嘉兴学院数信学院团总支 【活动承办单位】 数信学院计科 092 班 【活动目的与意义】 古人云：“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意 者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正， 心正而后身修。”我们计科 092 班以格物、致知、诚意、正心为旨开设《修身讲 坛》，意在于穷究事物之理，建构时代常识，分享成功之道，享受智慧人生。 《修身讲坛》的开设，一方面是为了配合我院文明修身活动的展开，为了引 起同学们对修身的重视，同时为了丰富同学的课余生活，创建健康文明、积极 向上的校园文化；另一方面是为了提高同学们的人文素质，培养同学们的人文 精神，陶冶同学们的情操。使同学们的身心、精神（道德）、才能、个性全面而 丰富地发展。 《 修身讲坛》是为提高大学生思想道德素质而开展的系列活动。从学校的 角度来说，《修身讲坛》的对象是在校大学生，此活动贯彻了“以学生为本”的 理念。而高校的根本任务就是教育人，培养人，发展人，“以学生为本”是高校 人才培养的出发点和立足点。从学院的角度来说，通过开展这项活动，把大学 生精神文明创建活动、公民道德教育活动、学风建设等各项工作结合并贯穿起 来，分阶段、分层次，由浅入深地开展教育、引导工作，使学生自觉树立良好 形象，提高综合素质，改善学风、系风，逐步在全系形成“人人讲文明、处处 现文明”的人文环境，进一步推进我院素质教育和精神文明建设工作，营造素 质教育的软环境，引导和激励我系学生奋发有为，自觉成才，成为我国现代建 设事业合格的接班人。从班级角度来说，此活动可以振奋我班学生的精神面貌， 建立良好的学风和班风。从个人角度来说，作为一名当代大学生，不但要注重 专业知识的学习，更要注重弥补道德的缺陷，进而提高个人修养，努力做到德 才兼备，内外兼收。文明修身在我国有深厚的传统文化渊源，而当今大学生的 道德认知和实际行动脱节现象还普遍存在。在社会层面，当代大学生应继承传 统，加强自身修养，引领社会文明；在个人发展方面，大学生应注重提高自身 内涵，健全人格品质。《修身讲坛》有助于培养大学生的基本道德素质、良好的 生活学习习惯、自立和自理能力、正确的竞争观念，培养尊重他人的意识、协 作精神、诚信意识，增强大学生人文素养，使大学生具备良好的心理素质，客 观对待处理问题和困难的能力，使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 【活动形式和流程】 主持人：*** 时间：18：30—18：40；18：40—20：00；20：00—20：10； 20：10—20：30 主持人讲解本次修身讲坛开坛的背景和意义 主持人介绍邀请到得演讲老师以及邀请参与听讲的嘉宾老师 5. 请老师做以“文明与礼仪”为主题的开坛演讲 同学们提问环节及老师回答 主持人稍作小结 欢送老师（献感谢信） 同学们谈心得体会和对本次活动感想 老师对本次活动的点评和以后活动建议 【活动负责人和工作安排】 总负责人：王楠楠（总策划和时间安排） 组织安排和会场安排： 联系老师安排（发放邀请函）： 教室借用负责： 自律维持： 活动宣传： 摄像：拍照： 其他临时事件处理负责： 班主任建议： 班主任： 2011 年 4 月 8 日星期五 数信学院建议： 数信学院： 2011 年 4 月 8 日星期五