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初一数学教学设计：整数的加减 　　导读：机会是留给有准备的人，不会备课的校长不是好老师!老 师的天职是传授知识、教育学生，完成知识的传承与积淀，然而 这一切都是以备课为基础，没有一个优秀的备课教案、教学设计， 那么再优秀的老师也难展示出优秀的教学水平。为此，查字典数 学网小编末宝给带来了此份教案，希望对你们有所帮助咯，一起 来看看吧。 教学目的 1、使学生在掌握合并同类项、去括号法那么基础上进行整式 的加减运算。 2、使学生掌握整式加减的一般步骤，熟练进行整式的加减运 算。 教学分析 重点：整式的加减运算。 难点：括号前是-号，去括号时，括号内的各项都要改变符号。 突破：正确理解去括号法那么，并会把括号与括号前的符号 理解成整体。 教学过程 【一】复习 1、 表达合并同类项法那么。 2、 练习题：(用投影仪显示、学生完成) 3、 表达去括号与添括号法那么。 4、 练习题：(用投影仪显示、学生完成) 5、化简： y2+(x2+2xy-3y2)-(2x2-xy-2y2) 【二】新授 1、引入 整式的化简，如果有括号，首先要去括号，然后合并同类项， 所以去括号