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第一章 勾股定理;一、情境引入;探究活动;;勾股定理历史：;巩固练习：
; 1．这一节课我们一起学习了哪些知识和思想方法？
2．对这些内容你有什么体会？请与你的同伴交流.; 勾股定理
直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.如果a，b，c 分别表示直角三角形的两直角和斜边， 那么
;生活中的应用：
小明妈妈买了一部29 in的电视机. 小明量了电视机的屏幕后，发现屏幕只有58 cm长和46 cm宽，他觉得一定是售货员搞错了. 你同意他的想法吗？你能解释这是为什么吗？
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