教师资格证面试话术(小学数学)-自己总结.docxVIP

谢谢老师 我今天试讲的题目是 xxx （写板书） 现在开始我的试讲上课 同学们好 请坐 导入： ①（在开始今天的课程之前，老师有个小故事想与大家分享 xxx ） ②（同学们知道吗？ xxx ） ③（老师有个困难需要同学们的帮助 xxx ） （老师看同学们都满脸疑惑，没关系，这就是我们这节课要学习的新知识 xxx ） ④（同学们，你们看 xxx 同学们可以借助尺子和白纸摆一摆，画一画，他们所形成的的 图形有自己独有的名字， 就是我们今天这节课要学习的 xxx 。老师看很多同学都画出来了， 那老师想把几个小朋友的图形请到黑板上，好，你你你，你们来） 新授： 请同学们仔细观察黑板上的 ppt ，用你们智慧的小眼睛看一看， 找一找，你能发现哪些（数 学）信息呢 ? 这位同学你手举得最高，你来回答 哦，你发现了 xxx 那么通过这些数学信息，你能提出哪些数学问题呢？ 哦，你想知道 xxx 你想知道 xxx 大家提出的问题都很有研究价值，我们今天就先来研究 xxx 现在同学们先独立思考，然后在开启我们四人小组作战模式，限时五分钟，让我们转动 我们的小脑筋来解决这些问题吧 老师在巡视的过程中发现（同学分找到了很多解题思路 / 方法）（同学们还是有所疑惑， 那老师给你们一个小小的提示 xxx ）好，时间到，有哪个小组愿意分享你们的成果呢？这个小组你们来回答 xxx 还有哪个小组要补充（有不同意见吗？） 集体的力量就是伟大，你们想出了（这么多不同的 / 这么特别的）解法，真是一群爱动脑 的孩子 ①（除了这种方法你们还能想到别的方法吗，哦，大家都不知道了，没关系，今天老师给大家带来一种新的方法 xxx ，我们一起来看一看吧）②（哦， 3 组还有不同的意见，他们说 xxx 非常棒，你们的思维真独特， 那么你能不能当回小老师， 来把你们想法分享给同学们呢？ 你们听明白了吗？ 哦，这位同学说 xxx ，你来解释解释 他说 xxx 真好，这一问一答完美的解释了 xxx ，请给他们鼓个掌） 有哪个同学想总结下，好，你来， xxx ，你听的真仔细，总结的可真到位，请坐巩固： 看来那里这节课，同学们都掌握的很不错了，但在数学王国里处处充满挑战，你们准备 好迎接挑战了吗？ ①（请同学们将多媒体上的数学题写在练习本上，谁来黑板上板演，好，这位同学你来 这位同学做的完全正确，同学们你们都做对了吗，做对的请举手 哇，老师看到了成片的小树林，老师真为你们感到骄傲！ ） ②（老师想起 xx 个同学来讲台上做个小游戏 xxx ） 小结： 不知不觉，愉快的一节课就要结束了， 老师想问关于这节课， 你们都收获了哪些知识呢？哦，这位同学说 xxx 哦，你来补充 其实 xx 的奥秘远不止这些，只要你们有双善于发现的眼睛，勤于动脑，还有有更多的发 现 作业： ①老师今天要布置一项特殊的作业，同学们回家与父母分享下今天学习到的知识，让父 母出几道题考考大家，下节课我们一起分享②（同学们，课上时间有限，课后仍需加强巩固哦，下面老师布置下作业作业 1：完成课后练习题 1、2 作业 2：学有余力的同学就今天的学习内容制定一份数学画报，下节课我们一起分享） 好，现在下课，同学们再见 我的试讲完毕，谢谢 题目： xxx 一 教学目标 知识与技能 学生了解 xx 的意义，掌握 xx 的方法，解决实际问题 过程与方法 学生通过小组讨论，自主探究的学习方法，激发学习兴趣，提高自主学习能力，积累 数学活动经验 情感态度与价值观 通过本节课的学习，密切了数学与生活的联系，提高了学习数学的兴趣与信心 教学重难点重点： 难点： 三 教学方法 教授发，小组讨论法，提问法，练习法 四 教学过程 导入 新授 环节一：小组讨论 - 点评 - 板书 环节二：继续提问 - 探究 - 点评 环节三：强调 巩固 小结 作业 板书设计 练习课 同学们都喜欢看熊出没吗？今天光头强乘天气晴朗又出来砍树，熊大熊二出来阻止，发生了争吵，这时候琦琦国王想现实自己的王威就说，你们谁能顺利通过本王的测试，谁就说的算，本王会为你主持公道。同学们，你们能帮帮熊大熊二吗？上节课我们学习了 xxx ，谁能说说上节课的内容吗？ 哦，这位同学手举得最高，你来回答 xxx 非常棒，本节课你们就代表熊大熊二接受光头强的挑战吧有没有信心，加油 现在开始我们的第一关 我是算术小能手 xx 同学上台来接受挑战 你们算的又快又准，有什么妙招吗？ ，真棒，你们真是一群爱动脑的孩子第一关闯关成功 第二关 森林医生 同学们先思考，然后写在自己的算数本上，老师请同学来回答老师看到有不少同学都举起了小手，看来你们都准备好了 好，你做的最端正，你来回答， xxxx 说的有理有据，都可以当我们的小老师了 下一道题你来，你们都回答的非常正确 第二关闯关成功 第三关