人教部编版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》导学任务单(无答案).docVIP

《文艺复兴运动》导学任务单 学习目标 目标1：结合电子教材或者教材，识记文艺复兴运动兴起的时间、地点、核心思想、代表人物及其作品等基本史实。 目标2：阅读史料，归纳文艺复兴运动兴起的原因，理解文艺复兴运动的实质和历史影响；（重点、难点） 目标3：阅读教材，归纳文艺复兴时期的主要代表人物、作品、及其内容。 （重点） 二、自主学习 任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，识记文艺复兴运动兴起的时间、地点、核心思想、代表人物及其作品等基本史实。 自学检测 1.文艺复兴 （1）14世纪中叶，意大利的 、 等地出现了资本主义萌芽。 （2）形成中的资产不满罗马教廷，要求建立一种以 为中心的生活哲学。 提倡发扬 ，追求享受现实生活。这就是思潮 ，文艺复兴运动兴起。 （3）文艺复兴是一场反对教会“ ”和提倡 的新文化运动。这场运动采取复兴古代 文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。 2.但丁 但丁是文艺复兴的 。他的代表作是《 》。通过作品表达了 的感情与理想。 3.达·芬奇 达·芬奇与 、 并称为“文艺复兴三杰”，他的代表作有《