四年级上册语文单元测试一二单元 人教版 无答案.docVIP

上学期四年级语文试卷（一、二单元） 学校： 班级： 姓名： 得分： 一、知识乐园。（共47分） 1、看拼音，写词语。（10分） qū fú xùn fú xuàn lì liánɡ chén měi jǐnɡ 2、写出带点字的意思。（8分） ⑴让枝头的果子一嘟噜一嘟噜往下坠。（ ） ⑵这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。（ ） ⑶崔杼没想到一个史官，无权无势，只凭着一支笔，却敢和自己作对。（ ） ⑷我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。（ ） 3、用线搭配词语。（6分） 清清的 吹烟 明洁的 黎明 袅袅的 春潮 汹涌的 奔流 滚滚的 湖水 寂静的 丝绸 4、选择正确的词语填在括号里。（5分） 呜响 水波 铃声 细白 催促 低语 节奏 谈心 丁冬 水浪 那（ ）的浪花，敲打着有（ ）的鼓点；那忽大忽小的（ ）声，应和着田野上拖拉机的（ ）；那纤细的（ ），是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗（ ）；那碰着岸边石块的（ ）声，像是大路上车轮滚过的（ ）；那急流的（ ）声，是在（ ）着村民们开犁播种呀！ 5、仿照例子将下面的句子补充得更具体。（9分） 例：小鸟唱歌。 树上的小鸟唱着一支动听的歌。 ⑴同学们踢球。 ⑵音乐吸引着观众。 ⑶心里充满希望。 6、修改病句。（9分） ⑴这是有趣的一本寓言故事。 ⑵我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。 ⑶全校老师和班主任都和我们一起参加了文娱晚会。 二、积累运用。（6分） 1、“春天到了，可是……”省略号省略了 ，这富有诗意的语言，给 盲人老人带来了 ，可见“语言的魅力” 。 2、三月的桃花水，是春天的 ，是春天的 ，它叫人多 。 三、阅读天地。（共17分） 无花果 ①我家院子里有一棵无花果，我每天放学回家，总要情不自禁（jìn jīn）地看它一眼。它在微风中摆动着叶子，好像在向我招手，欢迎我的到来。 ②六年前的初春时节。一天傍晚，我放学回家，见屋前的空地上挖松了一片土，插着一根光秃秃的树枝。我想这大概是淘气的小弟弟的“创作”吧。我顺手把它扯了出来，甩在旁边。 ③晚饭前，突然爸爸惊讶地问：“我插的无花果怎么不见了？”我暗暗地想，什么，那是爸爸插的无花果？我慌忙将那光秃秃的小树枝拾起来，硬着头皮交给爸爸。 ④爸爸原谅了我，把那树枝插在原处，浇了些水，并且说：“这无花果的小枝（因为、只要）插在地里（所以、就）能活，而且长得很快，一二年就大了。”、 ⑤当杨柳抽出枝芽的时候，无花果枝条的顶端果然吐（tǜ tǚ）出了嫩芽。又过了几天，长出嫩生生的叶片。仅仅一年，它长得有4尺高了。 ⑥一根没叶的枝条，插在土里就能成活，而且一年就能长成一棵4尺多高的树。啊！无花果，它同杨柳一样，有着强大的生命力。 ⑦但是，我赞美无花果，（绝、决）不仅因为它有（顽、玩）强的生命力。记得爸爸说过，（虽然、不仅）看不到无花果开花，（而且、但是）能看到它悄悄地（结、接）出果子。 ⑧第二年从无花果吐芽长叶的时候起，我天天仔细观察。有一天，我发现无花果的枝条上，长出许多米粒大的东西，爸爸说那是无花果的果子。 ⑨放暑假时，那些米粒大的果子长大了，圆圆的，紫紫的。我摘（zāi zhāi）下一个来，把果皮剥（bō bāo）掉，放在口里一尝，啊呀！又香又甜，真好吃。 ⑩无花果不用艳丽的花果向人（夸耀、炫耀）自己，只是默默地向人们（奉献、贡献）出香甜的果子。这又是一种多么值得赞美的精神呀！ 1、用“/”划去括号里不恰当的词语和读音。（6分） 2、从文中哪些语句上可以看出无花果生长得快、生命强？把它抄下来。（3分） 3、“ ”划出“我”的动作和心理活动的句子。（2分） 4、本文赞美了无花果 的品质。（3分） 5、“当杨柳抽出枝芽的时候，无花果枝条的顶端果然吐出了嫩芽”中的“果然”能否换成“居 然”？为什么？（3分）