07-08学年第一学期政教处工作总结.doc

2007—2008学年度第一学期 翰林学校政教处工作总结 本学期政教处继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻执行党和国家的教育方针政策和教育局党委的有关精神。紧密围绕 “十一五发展规划”的中心任务和我校“三年初见成效”的近期目标，加强德育工作常规管理，牢固树立“依法治校、文明建校、质量立校”的工作思想和管理意识，树立“以德立魂，全面发展”的育人理念和“以学生终身发展为本”的教育思想。坚持以爱国主义教育为核心，以思想道德教育和心理品质培养为重点，以行为规范训练和养成教育为基础，以教育学生学会做人为基本点。坚持德育为首，育人为根本。与全体德育工作者，齐心协力，努力开创我校德育教育工作的新局面，以实际行动迎接党的“十七大”召开。在校党支部、校长室的直接领导下，开展了一系列德育活动，取得了显著的成就，具体总结如下： 一、努力加强班主任队伍建设，充分发挥班主任的核心作用 1、本学期初中部规模已经形成，政教处每月初照常召开班主任工作例会，在会上详细阐述德育工作的计划、内容以及实施的方法和步骤，及时布置和小结我校德育工作，为我校德育工作稳定向前推进打下了深厚的基础。 2、发挥班主任骨干的示范引领作用，加大对青年班主任的培养工作，分别召开了两次班主任经验交流会，林冬、魏冬梅老师分别作了经验发言。扶持培养了一批年轻、思想素质好、业务素质高、敢想敢干的班主任。 3、继续实施班主任工作和班级管理目标考核制度。加强班风和校风建设,优化育人环境，为全面提高教育质量提供扎实的基础保障。 4、组织班主任参加深大师院和区教师培训中心主办的班主任培训。共有十四名老师参加心理C证培训、4名老师参加了心理学B证培并都顺利结业。在一定程度上提高了班主任的理论、管理水平和业务能力。 5、发挥主题班会课的重要作用。主题班会课是学校德育工作的一个重要阵地，可以在较短时间内、较大范围地向学生宣传先进的理论、正确的人生观与价值观以及介绍实用的知识。本学期我校充分运用主题班会课，精心策划组织主题班会内容，先后对学生开展了以“新生学前教育”、“消防逃生及安全知识”、“颂祖国·迎国庆”、“反腐倡廉”、“校规校纪”、“预防爱滋病”、“法制教育”、“环保教育”、“做个遵纪守法的小公民”、“模拟法庭”、“交通安全教育”等为主题的班会教育活动，让学生掌握了相关的知识，在思想上能够形成相关正确的认识，加强对自身的要求，争取做一名合格的中学生。 二、加强常规教育，做好育人工作 1、继续抓好升旗仪式、课间操、眼操等常规工作，树立了较好的学生群体形象。 2、扎扎实实开展了“学生行为规范”评比和“文明班流动红旗”的评比工作，两周评比一次。规范学生行为，使学生文明礼仪、校园卫生、两操、纪律、考勤、单车摆放等方面有了较好的习惯。 3、继续实施导师制，我校任课教师都与一至两名学生主动形成帮教关系，导师主动与学生联系，及时找帮教的学生谈心，辅导作业，了解学生思想动态，帮助他们树立起学习的信心，学困生体会到了教师的关心，学习的自觉性有了一定的提高，违纪现象也减少了。真正做到“全员育人、全程育人、全方位育人”。 4、培养学生自我管理能力。学校设立校务值日生“礼貌大使”，建立 “示范、服务、管理”于一体的学生值日、值周班制度，使其成为学生的楷模，既树立良好的翰林学生形象，又培养了学生的自我管理，使自律与他律，内在约束与外在约束有机地结合起来。对违纪学生既要教育感化，又体现了校规校纪的严肃性，以儆效尤，净化风气。 5、加强网络素养教育，引导学生健康使用网络。互联网已经成为当今社会生活的重要组成部分，对青少年的影响已经越来越大，在此情况下，单纯靠堵的方式已经无法在与互联网争夺学生的的斗争中取胜，盲目的堵和禁止只会在师生之间造成隔阂，降低老师在学生心中的形象和威信。我校采取了正确的方式：加强对学生的网络素养教育，提高他们对信息的判断和处理能力，增强他们的责任意识、自律意识，培养学生的自控能力，让学生成为网络的正确使用者，为他们的学习服务，而不使他们沉迷于网络，成为网络的俘虏。 6、加强公物保管，教室做到净化、美化、绿化、有文化，营造良好的学习环境和氛围。使学生明白保持环境整洁、维护生态环境平衡人人有责，并逐步养成保护环境的良好习惯。学生们自觉地开展“从我、从现在、从身边、从小事做起”的各种活动，向周围的同学及家长们宣传环保的意义。 7、本学期继续进行“翰林之星”评选活动。中学部共有440名同学被评“翰林之星”，并在散学典礼上对他们进行了表彰，形成“学先进、赶先进”的良好风气。 8、在散学典礼上，特地邀请了校外法制辅导高升警官进行交通安全讲座，告诫同学们在寒假期间注意交通安全，做到“三不”（不吸烟、不早恋、不骑自行车带人）和告别“三厅两吧”（电子游戏厅、歌舞厅、录像放映厅、网吧、酒吧）。特别加强对