人教四上 教案 U4-B 第一课时.docxVIP

Unit 4 My home Part B Let’s talk Ask, answer and write 关注“小学教师园地”公众号 2019秋季各科最新备课资料陆续推送中 快快告诉你身边的小伙伴们吧~ 【教学目标】 1.能听懂、会说：Where are…? Are they…? Yes, they are./ No, they aren’t.并能在实际情景中运用。 2.能理解Let’s talk部分的对话，并以正确的语音、语调朗读对话。 3.能完成Ask, answer and write部分的任务。 【教学重难点】 重点： 能听懂、会说：Where are…?Are they…? Yes, they are./ No, they aren’t.并能在实际情景中运用。 难点： 让学生掌握一般疑问句“Are they…?”及其问答。 【课前准备】 人物头饰，教学光盘，实物钥匙。 【教学过程】 Step 1：Warm up  1.Guess: 教师让全体学生闭上眼睛，将pen藏在一个学生的课桌里。T：Where is it? Is it in your pencil box? S1：No, it isn’t. 直到找到，学生回答：Yes, it is.教师将pencil藏起来，让学生用“Is it…?”来提问，被问到的学生回答：No, it isn’t./ Yes, it is.（为避免寻找范围过大，教师可以划定范围，如：第一组或第一排。） 2.播放Part A第二课时Let’s do部分的练习。教师发出口令，学生表演。请学生当小老师发口令，在小组中进行游戏。 Step 2：Presentation  1.教师拿出一个书包，T:There are many books in this schoolbag. What are they? Are they notebooks? 引导学生用“Are they…?” 来猜一猜, 如果答对，说：Yes, they are. 如果回答错误，说：No, they aren’t. (讲解aren’t是由 are not缩写而成。）直到猜出正确答案:They are storybooks. 2.教师让学生闭上眼睛，将书包里的书藏起来，并问：Where are the books? 学生开火车回答,练习一般疑问句的回答，如： T：Are they on the chair? S1：No, they aren’t. T：Are they in the schoolbag? S2：No, they aren’t. T：Are they in the teacher’s desk? S3：Yes, they are. 3.出示Let’s talk的课件，观看课件中的故事，理解句子的含义。 学生先试着自己读故事。然后边听光盘，边认读句子。小组分角色朗读对话，各小组戴上人物头饰，给课件中的角色配音。 Step 3：Consolidation and extension  1.对话表演比赛。教师让学生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话，选出最佳剧本奖和最佳演员奖。 2.完成Ask, answer and write部分的任务。教师让学生闭上眼睛，然后拿起三支笔放在桌上，T：Where are the pencils? Are they under the table? SS：No, they aren’t. T：Are they near the phone? SS：Yes, they are.用book, glasses等物品让学生操练。 Step 4：Homework  跟读Let’s talk部分的录音，并将对话读给自己的父母听。 【板书设计】 【教学反思】 本节课以口语交际为主要内容,语言交际离不开情景，教师巧妙地创设了情境，利用“找不到书”的情景来引出重点句型，创设真实自然的语言氛围，让学生理解所学内容，并通过体验感知、交流与实践，培养学生综合运用语言的能力。