12、用心灵去倾听（温银英）.pptVIP

检查预习 3、苏珊在哪里工作？ 苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？ 但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。 但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。 但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。 “汤米，我要到另一个世界去歌唱。” 着迷　乘机　拿着　砸伤　水槽　 密语　召唤　谋面　立即　苏珊　 无所不知　兴高采烈　问讯处 zháo zhào zhe cáo shān . 对人或事难以舍弃的爱好。 . 彼此见面，相识 . . 秘密的通信用语，也叫暗语 1、故事的主人公是＿＿和＿＿。 2、是＿＿让苏珊和作者汤米联系在一起， 从而发生了一段美好的故事。 用喜欢的方式读课文,边读边思考: 1、这篇课文主要写了一件什么事？ 2、苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？ 整体感知: 这篇课文主要写了一件什么事？ 课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。 当“我”手指砸伤时，苏珊…… 当“我” ＿＿ 时，苏珊…… 当“我” ＿＿时 ，苏珊…… 当“我”的手指被砸伤时，她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指