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　一切都是手段，对话才是目的。单一的声音什么也结束不了，什么也解决不了。两个声音才是生命的最低条件，生存的最低条件。 ——思想家 巴赫金 异???构 刘海舰《七颗钻石》课堂教学实录及评析 ? 执教：山东滨州经济开发区教研室?刘海舰 评析：江苏省徐州市鼓楼区教研室?于永正 ? 师：初次见面，刘老师送给大家三句话，请大家一起说：第一句，我真棒！第二句，我真的很棒！第三句，我们真的真的很棒！（生说） 师：你们真的真的很棒！下面我们把同样的三句话送给在坐的老师们。 生（面向老师们）：你们真棒！你们真的很棒！你们真的真的很棒！（掌声） 【充分利用教学空间“场”的力量，使听课教师和学生的注意力短时间内集中到课堂上来。】 师：老师给了我们掌声，你的心里有什么感受？ 生：我觉得老师们很信任我们！ 师：哦，信任。 生：我心里感到很甜蜜，还有就是很激动！ 师：好，同学们，就让我们带着这份甜蜜，怀着这份激动，一起走进课堂吧。 （师生问好） 师：故事是这样的。（课件出示：很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾；所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。） 生读。“干涸”读错。师范读“干涸”。生齐读。并再次请刚才这位同学读。指名另一位同学读。学生把“河流”读成“河水”，师纠正。生再读。 师：是啊。从这段话中，你发现，这是怎样的一场大旱灾呀？ 生：给人和动物带来灾难的一场大旱灾！