八孔竖笛教案.docxVIP

《划小船》（高音八孔竖笛） 教学内容：学习吹奏《划小船》（高音八孔竖笛） 教学目标： 了解八孔竖笛的基本演奏方法，能模仿正确的演奏姿势。 学会 sol、la、si、do、re 这五个音的指法，以及长音、吐音的吹奏。 3、学会吹奏德国民歌《划小船》，并能较好的演奏。 教学重点、难点： 学生持笛、运气、运指及吐音的掌握。 民歌《划小船》的吹奏。 教学过程 1、导入 欣赏竖笛重奏曲《草原小姐妹》，让学生感受到竖笛艺术的魅力，激发起学 竖笛的兴趣和激情。 讲解八孔竖笛的构造。 学习八孔竖笛的基本演奏方法。 演奏姿势 ：头正身直别弯腰，全身放松抿嘴笑。拇指小指扶好笛，手 指放松弯弯腰。轻抬手指不乱跷，按孔严密气别跑。口喉别来乱忙活，不使 口水如馋猫。 运指 ：气息使竖笛发出声音，而指法控制音符的高低。大多数管乐器 有按键，而竖笛对应的就是指孔，通过手指盖孔的各种组合使竖笛发出不同 的音符。按孔时用手指的第一节指肚按孔。接触音孔边缘的指肚必须按严， 按重，否则容易造成音孔漏音，吹不响或发音不准。 运气。运用两个小实验让学生体会吹奏时气息的感觉。 ①、闻花吸气。吸气的方法包括缓吸与急吸。急吸在吹奏中运用得最多， 但不论缓吸与急吸，吸气都要深 一些。深呼吸看似简单，但练习起来却很 抽象，让学生感到茫然。如果在练习时，假定每一位同学面前有 一朵美丽 芳香的鲜花，让学生从闻花的过程中感觉深呼吸的状态，这样就使本来枯燥 而抽象的练习变得有趣且直观。 ②、气息的保持与缓呼。掌握了深吸气的方法，做到将气息保持住缓呼，让 每一位学生准备一张长 10 厘米，宽 1 厘米的薄纸片。练习时，把纸片用一 只手捏住它的一端放在 唇边，把它轻轻吹起并保持在一定的高度，看谁保 持的时间长。运用上面的两步法，再进行长音的吹奏， 取得了很好的效果。 加入 sol、la、si、do、re 这五个音的指法学习，进行长音练习。 要求：吹奏低音时口风要宽而缓，吹奏高音时口风相对要细而急，气息平稳， 具有控制力，使低音振动充分；奏高音时气息流动畅通，发音松弛、明亮。 口风缓不要误认为“虚弱”，口风急不要误认为“气紧”。 吐音的练习 4、学习乐曲《划小船》的吹奏 请学生弹奏此曲（或教师），全体学生完整的试唱全曲。 师用竖笛范奏《划小船》，学生做无声的指法练习。 学生自主学习，相互交流，做无声的指法练习，熟悉全曲。 师生用吐音视唱此曲，学生做无声的指法练习。 T T T T — | T T T ― | T T T T | T T T ― | T T T T  ― | T T T  ― | T T T T | T ― ― ― ―‖⑸ 五、  学生齐奏。 教师指出不足，反复练习。 学生完整的吹奏全曲。 小结：呼吸方法对于竖笛演奏的音准，音色及力度变化都起着至关重要的作 用，我们必须掌握良好呼吸方法才能吹出美妙的乐音。