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小考语文复习提纲 小阅读 1.《阅读名人传记》 名人传记的最大特点是真实，实有其人，实有其事。认真阅读名人传记，我们能获得比较 多的收益，这对自己的成长会有很大的帮助。阅读时应该注意四点： 了解时代背景。（国别、出生年月、当时的社会状态等。） 了解童年的情况。 了解奋斗的经过。（名人决定志向的原因，努力的过程，遇到的困难和解决的方法）这是 名人传记的精华部分，要充分了解。 了解主要成就。 2.《毛笔书法》 毛笔书法是我国汉字书写的传统艺术，是中华民族文化的瑰宝。学毛笔书法 ①首先要有正确的写字姿势和执笔方法，做到头正身直，“平腕直管”，“指实掌虚”。 ②其次，要临摹名家名贴。（毛笔书法有隶、篆、行、草、楷等字体，可以从正楷学起。） ③注意字的笔画、笔顺、间架结构。（写毛笔字不但要求端正，还要讲究变化，使字的斜正、 疏密、大小、位置得当，力求把字写得生动活泼，有神韵，有气势。） 3.《说明的顺序和方法》 说明文以说明为主要表达方式，解说事物，阐明事理。《河边的卵石说些什么话》《如 果人类也有尾巴》就是说明文。阅读说明文，要理清说明的顺序。（有以时间为序、以空间 为序；有由主写到次，由现象写到本质；有按工艺流程来写，有按事物的性质、功用来进 行说明。）阅读时抓住了说明顺序，就等于理清了文章的脉络。 阅读说明文，还应分析采取了哪些说明方法及它们的作用。（举例子、打比方、列数 字、作比较等） 4.《忆读书》（冰心） 舅父杨子敬先生给冰心讲《三国演义》的经历。（宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功） 有关三国的歇后语 关公面前耍大刀——自不量力 刘备借荆州——有借无还 诸葛亮用兵——神机妙算 曹操下江南——来得凶，败得惨 张飞扔鸡毛——有劲难使 诸葛亮征孟获——收收放放 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 诸葛亮弹琴——计上心来 张飞穿针——大眼瞪小眼 张飞使计谋——粗中有细 曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜 与历史人物有关的成语 曹操遇蒋干——倒了大霉 勾践 卧薪尝胆 祖逖 闻鸡起舞 廉颇 匡衡 负荆请罪 凿壁偷光 项羽 刘备 破釜沉舟 三顾茅庐 与艺术相关的成语 ①艺术形象 栩栩如生 ②声音效果 铮铮作响 ③艺术感觉 动人心弦 易错的词语（成语）  活灵活现 余音袅袅 如痴如醉  呼之欲出 响彻云霄 感人肺腑 踱步 玷污 戛然而止 瞠目结舌 干涸 拈轻怕重 按部就班 焕然一新 苦心孤诣 淋漓尽致 再接再厉 川流不息 别出心裁 戒骄戒躁 高度赞美某些事物或作品的成语 相形见绌 妙笔生花 匠心独运 跌宕起伏 百读不厌 叹为观止 回味无穷 入木三分 拍案叫绝 成语故事 ①指鹿为马：秦二世，赵高。 现比喻故意颠倒黑白，混淆是非。 买椟还珠：战国时，楚国商人到郑国卖珠宝。郑人买下匣子而把匣子里的珍珠还给商人。 现比喻没有眼光，不识货，取舍不当。 杯弓蛇影：西晋，乐广 把酒杯中的弓影当成了蛇。比喻因疑神疑鬼而自惊自怕。 ④凤毛麟角：南北朝，皇上称赞谢超宗出类拔萃，就像凤凰的毛、麒麟的角一样稀少。 比喻罕见而珍贵的东西。 仿写句子 爱是什么？是全新的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出，是奋不顾身的 追求，是无可阻挡的奔图。 仿：①母爱是什么？是温暖心灵的太阳，是滋润心灵的雨露，是美化心灵的彩虹。 母爱是什么？是春天的风，吹红了花；是夏夜的风，吹走闷热；是深秋的风，吹熟果实； 是冬日的风，吹走寒冷。 父爱是什么？是高山，很深沉；是海，很广阔；是草原，很辽阔。 父爱是什么？是一把伞，为我遮风挡雨；是一棵树，为我带来烈日的浓荫；是一盏灯， 为我照亮前进的方向。 像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光； 像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。 仿：像活蹦乱跳的鱼儿，在追寻清澈的溪水。 像夏夜飞舞的萤火虫，在追寻光芒。 像勤勤恳恳的蜜蜂，在追寻鲜艳的花 排比比喻的修辞： 老师像蜡烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，无怨无悔地辛勤工作；老师像园丁，呵 护祖国的花朵。 排比拟人的修辞： 雨滴在荷叶上尽情地跳舞，知了在树上大声歌唱，鱼儿在水中快乐地玩耍。 比喻句 这里的山，巍巍的，有如一道屏障。 晋祠的流水，如碧玉般温润柔美。 那些像鸡蛋一样滚圆的石子总是来自最远的地方。 田螺吐出来的小球球，慢悠悠地降到水底，就像飞机投下的小炮弹。 拟人句 河边的卵石总是这样娓娓动听地在水流声里讲述着它们奇妙的遭遇。 花儿会红着脸笑，青草会细声细气地说话，蟋蟀会跳上窗台轻轻地问候你。 十七孔桥远远地伸出臂膀，去拥抱碧霄，最后一起融进淡淡的云雾中。 排比句 西山的歌有碧绿的翅膀，昆明湖的歌有清亮的翅膀，长城的歌有带花的翅膀。 阿炳用动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑着他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富 饶的家乡，他爱那惠山的清泉…… 那些光滑滚圆的小石