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- 2020-03-15 发布于河南
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第2课时 知识回顾 1、什么是正数?什么是负数? 2、为什么要引入负数? 3、请举出一个生活中运用正、负数的例子 0只表示没有吗? 1.空罐中的金币数量; 2.温度中的0℃; 3.海平面的高度; 4.标准水位; 5.身高比较的基准; 6.正数和负数的界点; ……引入正负数后,0不再简简单单的只表示没有. 它具有丰富的意义,是正负数的基准。 一个数不是正数就是负数,对吗? 思考 0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界。 观察下图,试着说明它们的海拔高度. 珠穆朗玛峰的海拔高度为8844米,鲁番盆地的海拔高度为-155米. 0 8844 -155 观察下图,试着说明它们的海拔高度. 海平面的高度如何表示? 0 8844 -155 ? 解释图中的正数和负数的含义 10℃表示白天温度为零上10℃,-5℃表示晚上温度为零下5℃。 它们以什么为基准? 3、若将28计为0,则可将27计为-1,试猜想若将27计为0,28应计为 。 探究活动 2、东、西为两个相反方向,如果- 4米表示一个物体向西运动4米,那么+2米表示什么?物体原地不动记为什么? 知识回顾 1.如果收入2000元,记为+2000元,那么支出5000元,记为 。 2.“如果一个数不是正数,那么它就是负数”这个说法对吗?
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