八年级《声现象》单元测试试卷.docxVIP

8 8 八年级《声现象》试卷 一、单项选择题（每题 2 分，共 40 分。把正确的答案填在表格中） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同 11．为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探 究目的的是 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答 案 1．下列关于声音的说法中不正确的是 ．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 ．“震耳欲聋”说明声音的音调高 C．“隔墙有耳”，说明固体能传声 D．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 2．声音在下列介质中传播速度最慢的是 A．空气 B．海水 C．大地 D．铁 3．关于声现象，下列说法正确的是 A．人耳听不到次声波，所以次声波对人体无影响 B．人说话是靠舌头振动发声的 C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 D．一切发声物体都在振动 4．下列关于声音的说法正确的是 ．声音从空气传到水中后，传播速度将变小 ．工人用超声波清洗钟表等精细的机械，属于声的利用 ．人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音调不同 ．在医院、学校附近机动车禁鸣喇叭属于噪声的利用 5．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在 此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确 的是 A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B．“呼麦”中的声音是振动产生的 ．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 ．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等 6．为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是 A．教室内保持安静，不讲话 B．在教室周围植树  12．关于声音，下列说法正确的是 A．一切发声的物体都在振动 B．只要物体在振动，我们就能听到声音 C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．声音在真空中的传播速度为 3×10 m/s 13．新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调 A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 14．关于声现象，下列说法中正确的是 A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播 ．正常的人耳只能听到 20Hz～2000Hz 之间的声音 ．声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同 15、看电视时，调节音量的大小是为了改 变声音的 A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 16．关于“声速”，以下说法正确的是 A．回声的传播速度小于原声的传播速度 B．声音在真空中的传播速度最大 C．物体振动得越快，声音的传播速度越快 D．声音的传播速度与物体振动的幅度无关 17．一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是女高音，则下列说法中不正确的是 A．男歌手的音调比女高音高 B．男歌手的响度比女高音大 C．女歌手的响度比男歌手小 D．女歌手的音调比男歌手高 18．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图 1 所示的几个实验。你认为能够完成这 个探究目的的是 C．每个学生都戴一个防噪声耳罩 7．关于声音的传播，下列说法正确的是 A．声音借助介质以波的形式传播 D．在教室内安装噪声监测装置 B、声音的传播可以没有介质 C．声音的传播速度与介质温度无关 D．声音的传播速度与介质无关而只与温度有关 8．下列不属于声音传递信息的是： A．响起的门铃 B．战场上吹起的冲锋号 C．雾中航行的水手吹响号角的回声 D．声音在铁管中传播得比空气中快 9．运载多名航天员并实现太空行走的“神舟”七号飞船项目正在筹备过程中．航天员在飞船内可以 把罩内的空气抽去一些 后，闹钟的铃声明显减 小 A 用力吹一根细管，并 将它不断剪短，声音 变高 B 用发声的音叉接触水 面，水面水花四溅 C 用力敲打鼓面，鼓 面上的纸屑会跳起 D 直接对话，但在飞船外共同作业时，他们不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，原因 19．经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的 是 A．太空中噪声太太 奇迹．探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉，原因是超声波的 B．宇航服不能传递声音 A．速度太快 B．响度太小 C．频率太高 D．频率太低 C．声音只能在空气中传播 D．声音不能在真空中传播 20．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则 10．当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘 欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的 下列说法正确的是： A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播