解剖组胚学课程标准(护理专业).pdfVIP

《正常人体结构与功能》 （解剖组胚）课程标准 建议课时数： 90 适用专业： 高职高专护理专业 一、前言 （一）课程性质 《正常人体结构与功能》 （解剖组胚） 是护理专业重要的基础课程。 它研究人体 正常形态结构、位置关系及其发生发展的科学。包括人体解剖学和组织学和胚胎学 , 属于生物学中形态的范畴。 通过本课程的学习， 使学生能够正确认识和掌握人体各系 统的组成，细胞、组织、器官的结构以及相应的功能。 为学习后续医学课程奠定基础， 也为护理专业正确的健康评估和临床护理操作等专业能力起到非常重要的支撑作用。 （二）课程设计思路 围绕护理专业培养目标，结合护理岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质 要求，对该课程内容进行合理的取舍，突出重点，注重与后续课程的联系，在授课中 注意将理论与实践密切结合，注重结构与功能之间的联系。 本课程安排在第 1 学期。总学时 90 学时，其中理论 62 学时，实践 28 学时。 二、课程目标 （一）知识目标 1.掌握人体的分部和人体各系统的组成，主要器官的位置、形态、结构特点及毗 邻关系。 2.掌握临床常用的骨性和肌性标志 ,以及重要器官的体表投影。 3.熟悉主要器官的结构与功能关系。 （二）能力目标 1 能在标本和模型上准确触摸全身常用的骨性标志、肌性标志、肌注部位，指出 主要的血管、神经的名称、位置。 2.观察辨认重要器官的形态、结构、体表定位、毗邻关系；观察辨认重要组织和 器官的光镜结构。 3.能掌握一些与临床护理有关的检查、操作的定位方法。 （三）素质目标 使学生具有健全的人格， 良好的职业心理素质和职业责任感， 职业态度与职业价 值观、职业意识与职业情感（同情心、责任心、事业心） 三、《正常人体结构与功能》 （解剖组胚）课程内容与要求 课 序 程 教学 素质 教学活 参考 知识目标 能力目标 号 内 任务 目标 动设计 课时 容 l. 掌握解剖学姿势和常用 的方位术语。 人 人体解剖 具有 体 2. 掌握人体结构的组成概 解 学概述、 解 良好 理论讲 况。 1. 明确常用解剖学 一 剖 剖学姿势 的职 授 理论 2 学 3. 熟悉人体各系统在整体 术语。 及常用方 业道 绪 中的作用及其相互关系。 论 位术语 德 4. 了解人体解剖学的定义、 研究对象及其意义 1. 掌握上皮组织结构特点 及分类；熟悉被覆上皮的分