冀教版四年级科学下册《种茄子》导学案.docxVIP

。 。 学校 东街示范小学 科目 科学 备课教师 任新华 石秀珍 主备人 任新华 课题 11、种茄子 课型 导学案 课时 时间 学习 目标 1、能通过多种方式获得植物生长过程和变化的相关信息。 2、能按照植物种植方法的提示种植选定的植物。 3、能根据公式计算种子的发芽率。 4、能搜集如何给植物施肥的资料。 重点 难点 重点：指导学生亲自播种一种植物，并设计制作记录植物生长的表格。 难点：指导并鼓励学生坚持持久地观察植物的生长变化 学法 指导 了解法、观察法、 收集法、实验法、引导观察、 课前 准备 花盆、花铲、植物种子、热水、冷水、泡种子的小盆、放土壤的其他容器。 教学流程： （一）导入新课： 1、师：课前老师让大家搜集了了解一些植物的生长过程，都带来了吗？你是用什么方法搜集 到的？ 2、教师小结：搜集资料可以利用上网查询、利用声像资料查询、想有经验的菜农请教等方法。 导学活动一： 一．活动：“了解植物的生长” 1．谈话：我们可以通过哪些途径了解植物生长的过程。2．说说你喜欢哪些植物？你了解关于 它的什么知识？3．选择一种适合的植物了解它的生长过程并把它记录下来。 二.活动：“查找资料” 1．引导：你打算用什么办法在学校找到我们所需的资料？2．说说到图书室查资料的注意事项 3．在老师的带领下到图书室查找资料。 4．及时记录资料。 导学活动二： 一．活动：“种茄子” 1．看看我们准备了哪些材料。2．按照课本提示将茄子的种子播进花盆的土里。3．将小手洗干净。 二、活动：“交流分享会” 把在照顾茄子过程中的点滴与大家分享。（说说怎样浇水、施什么肥、茄子是如何变化的 等等） 三、活动：“测定种子的发芽率” 1．学习课本上的种子发芽率公式。2.根据课本提供的公式计算自己植物的种子发芽率。 3.小组互相交流种植经验。 四、活动：“记录茄子的一生” 1．分组讨论设计多种记录茄子生长过程的方法。2.参考课本的提示方法。 当堂检测： 1、我们可以通过上网查资料、去图书馆查资料、向有经验的菜农请教等途径和方法了 解植物生长的过程。 2、种茄子主要包括松土、浇水、浸种、播种、出苗、间苗等步骤。 3、记录茄子的生长过程可以采用的方法有统计表、记录卡、拍照等。 板书 设计 11．种茄子 种子发芽总数 种子发芽率＝ 播下的种子总数 ×100% 查找资料的途径：看书、看报、电视、上网、亲身实践 教学 反思