分子热运动与内能的复习教学设计.docxVIP

O O 江夏区法泗中学 物理 学科备课教案 九 年级 备课时间 ： 8、20 个人授课时间： 8、23 课题 分子热运动与内能的复习 课 型 新授 执笔 张武庆 教学时数 1 教学目标 1、 知道物质是由分子组成的，能识别扩散现象，知道一切物质的分子都在不停地做无规则 运 动。 2、 知道分子热运动的快慢与温度的关系。 3、 知道分子之间存在相互作用力。 4、 了解内能的概念 5、知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例，理解做功和热传递是改变内能的两种方 法， 教学重点 1、 知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 2、做功和热传递是改变内能的两种方法， 教学难点 知道使物体内能增加和减少的一些事例及其方法 教学方法 合作探究 教学用具 教学过程设计 本班增删内容 一、出示目标 1、知道物质是由分子组成的，能识别扩散现象，知道一切物质的分子都在不停地做无 规则运动。 2、知道分子热运动的快慢与温度的关系。 3、知道分子之间存在相互作用力。 4、了解内能的概念 5、知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例，理解做功和热传递是改变内能的 两种方法， 二、复习巩固 1、知识点回顾： （一）分子热运动 （1）、物质是由分子组成的 （2）、扩散：不同物质的分子相互接触时，彼此进入对方的现象。气体、液体、固体 都能发生扩散现象。扩散现象说明：组成物质的分子是不停地做无规则运动的；组成 物质的分子间是有间隙的。 （3）、分子无规则的运动与温度有关。温度越高，分子热运动越剧烈。由于分子无规 则的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。 （4）、分子间同时存在相互作用的引力和斥力。斥力：固体、液体很难被压缩。引力： 固体、液体很难被拉伸。 （5）、练习（学生探究合作） 1、关于分子动理论的描述，下列说法中错误的是（ ） A、物体是由分子构成的 B、物体里含有的分子数通常是很多的 C、温度越高，分子运动越快；0 C 时分子运动停止 D、分子间引力和斥力是同时存在 的 1 2、分子在不停地做无规则运动，能体现此规律的现象是（ ） A．细雨濛濛 B．桂花飘香 C．雪花飞舞 D．树叶凋落 3、下列现象中属于扩散现象的是（ ） A．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞 B．打开一盒香皂，很快就会闻到香味 C．粉笔蹭到衣服上，在衣服上留下粉笔痕迹 D．白粉沾在了黑板上。 4、如图 1 所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在 一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．这个实验表明（ ） A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力 C．分子间有间隙 D．分子在永不停息地运动 5．铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因是（ ） A：分子间距离小 B：分子在永不停息做地做无规则运动 C：分子间存在相互作用的斥力和引力 D：分子间存在相互作用的引力 6、密闭的房间里打开香水瓶的盖子，一会儿整个房间都能闻到香味．下列说法正确的 是（ ） A．温度越高，香味扩散得越慢 B．若温度低于 0℃，这个现象就消失 C．这个现象能说明分子间有相互作用力 D．这个现象能说明分子运动是无规则的 7.下列说法正确的是（ ） ．扩散现象只发生在气体之间，不会发生在固体和液体之间 ．液体和气体分子问有间隙，固体分子间没有间隙 ．南极的冰山温度很低，没有内能 D．分子之间存在引力和斥力 8．如图所示，图a是一个铁丝圈，中间松松地系着一根棉线；图b是浸 过肥皂水并附着肥皂液膜的铁丝圈；图c表示用手轻轻地碰一下棉线的 任意一侧；图d表示这侧的肥皂液膜破了，棉线被拉向另一侧，这一实 验说明了( ) A.物质是由大量分子组成的 B.分子间有间隙 C.分子间存在着引力 D.组成物质的分子在永不停息地做无规则运动。 9．图所示的实验装置，上瓶中装有空气，下瓶中装有密度较大的红棕色二氧化氮气 体．如果抽去中间的玻璃片后看到_______________________，这个现象说明了 ___________________。 10、劣质的装修材料含有超标的甲醛等有机物,用它们装修房屋,会造成室内环境污染, 这表明_________________,用胶粘剂可以把装修板粘在一起,这说明 ______________________ 2、知识点回顾： （二）、内能 内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内 能。单位：焦耳（J） 影响内能的主要因素： ①、内能和物体质量的关系：物体的质量越大，物体内部分子的个数就越多，所以物 体内能也就越 。例如：温度相同的一大桶水比一小杯水内能 。 ②、内能和温度的关系：物体分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，温度越高，物 体内分子运动速度越大，分子动能就越 ，物体内能也就越 。例如：同一物 体温度