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每个阶段孩子的特征 1 岁半：爱唱反调 2 岁：开始关心他人 2 岁半：让人一个头两个大的第一叛逆期 3 岁：喜欢与人分享 3 岁半：缺乏安全感 4 岁：爱吹牛 4 岁半：分不清真实与幻想 5 岁：可爱的黄金年华 5 岁半到 6 岁：极端自我中心 7 岁：喜欢独处的年龄 8 岁：具有评价事务的能力 9 岁：追求完美 10 岁：青春期前奇妙的缓冲期 下面开始分述 ,对照看你的娃是不是这样的？ 1-2 岁 2 岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。最突出的表现包括： “不”字当头、打滚 撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。 其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有 了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意 图。他们一点儿也不坏， 一点儿也没有折磨妈妈、 蛮不讲理的意思。 对待这么小的小宝宝， 书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。 安全第一： 不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的 扣好盖子。 生活规律：饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活 规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、 带到其他地方玩等。 转移注意： 这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。比如，你抱孩子进餐 椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他， 等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。 不当观众： 当孩子打滚撒赖时，不当观众。没有观众了，这演员也就没趣了。 绕开硬碰硬： 如果你问， 你要不要洗澡？“ ”这答案肯定是 不！“ ”你可以换个说法， 你想“ 在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶？ ” 放松你自己： 当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。就像对待 孩子一样，在预计你自己要进入 “坏情绪区 ”之前，好好善待你自己一下，给自己充足电。 3 岁 从情绪上看，三岁的他是个快乐的年纪， 他友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于 分享。 在两岁半是吵闹不停的孩子，到了快三岁的时候，会突然变得安静而斯文。他会经常说， 好或者要。笑的时候比哭的时候多，对你的要求也比以前要能容易妥协。 三岁时，大部分的孩子在生理或者心理， 尤其是情绪发展上， 会呈现一个稳定的状态。 此时 他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。 当然，他的自我概念和别人如何对待他 有很大的关系。虽然在三岁的时候，他一向强硬的拒绝态度减少了， 取而代之的是分享或 者依赖，但他也体会到自己的成长和能力的增强。 同时三岁也是个“我们的年龄” 。他会喜欢说，我们来，我们一起来散步。这种一起 做或者是我们的感觉，让他有依赖的感觉。同时，他也喜欢分享的滋味。从前看起来满喜 欢独立的孩子，现在却经常和妈妈说，你帮我做，或是你做给我看。他喜欢与其他孩子一 起玩，但是他最喜欢的人还是妈妈。尤其是妈妈放下手中的事情，把注意力放在他身上， 讲故事给他听，跟他玩游戏，或者陪在他身边是，总是带给他欢乐的情绪。 他在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定，走的很好，跑的很顺， 在急转弯是也不费劲。 他走路时候， 两手自然的摆动， 不需要夸张的伸张手臂来平衡重心。 在语言能力上他的发展也更是一种田地。他喜欢学习新的字，尤其喜欢这些字眼：新 的，秘密， 吓一跳、 好难。 在事情陷入僵局的时候， 如果你说对了话， 还可以抢救场面呢。 比如，你说出，小惊奇，或者小礼物这个字，而且你也实际的拿出这个小礼物是，那么就 算是一块小的饼干，也能