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网络学习案例分析 【对话班主任】 主持人： 赵玉如（北京教育学院） 班主任： 李卫东（北京市通州区运河中学） 王淑君（北京市东城区和平里第四小学） 赵玉如： 李老师，刚才我们看了这个案例，案例中辛老师提到，上网学习非常难，我想问一下，上网学习真的很难吗？难在了哪儿？那么如何使辛老师上网学习由难变为容易？我想听听你的看法。 李卫东： 我觉得上网学习根本就不难，这个案例中辛老师觉得上网比较难，有以下几个方面的问题：第一，她上网的有效时间比较短。第二，选择的网站比较杂，第三，上网写东西比较凌乱。最主要的是目的性不强，所以上网的时候比较盲目，再就是自制力需要控制。 王淑君： 我补充一下，我觉得案例中的老师心太急了，想什么都弄点，想赶紧掌握这个技术。其实很多东西，不是一气呵成的，要增强的目的性，要慢慢来，静下心，耐心地去做好第一件事，应该有计划性。 赵玉如： 李老师，主要网站一般指什么网站？ 李卫东： 要是做班主任的话，当然是一些主要涉及到班主任工作方面的网站，比如说教育在线的班主任论坛等等，另一方面涉及到学科的，像我教化学，可能会登录一些化学教育，化学在线，53网站等等一些实用性的网站。 王淑君： 老师要带着问题上网，就像我们上课，你必须带着问题。你没有问题，你要让学生随便说，或者说老师随便讲，那就乱了套了。同样，你想上网，你要干什么，你要有计划，有目的，然后耐下心、静下心，