金融风险管理授课与应考指导应试精华.pptVIP

“金融风险管理”授 课 和 应 考 指 导;一. 教师备课;一. 教师备课; ——讲授与讨论结合：相当一部分学员是金融系统工作人员，他们有实务经验，课堂讨论会有很多话题可说。另外，也能加深印象。 ——定性解释与定量验证结合：金融学本来就是一个应用专业，金融风险管理更是一个实用性课程，所以要求在讲清原理的情况下，一定要把书中涉及到计算的地方演算明白。 ——要抓住课程的必要内容：要结合《大纲》和《复习指导》抓住课本的必要内容讲授。复习指导题目对学??掌握内容至关重要。; ——要求学生必须通读课本，特别是要仔细阅读重点章节的内容。 ——开篇先回顾，结束要总结。 ——开展设问式教学：在讲解期间，要在预先设定好的关键知识点向学生提问，激发学生思考和加深印象。 ; ——要给学生留课后作业，特别是留计算题作业（教师可以根据课本的计算题自己设计作业题）。当然，也可以让学生结合他们的金融工作做一些“风险内控计划书”、“金融风险调研报告”之类结合实际业务的作业，或者就是他们的工作报告。 ——考试前要总串讲。 ——狠抓出勤关。;三. 重点章节 全书分为四篇， 第一篇由前三章构成，侧重金融风险管理的基础理论和框架（重点难点是第三章）； 第二篇由第四章至第八章构成五章内容构成，侧重金融风险的评估与管理，这是本书的重点章节，难点也最多，学生应重点学习和掌握（重点难点第四、五、六章）； 第三篇由第九章至第十三章构成，侧重按金融主体划分的风险管理理论和一般性策略（重点第九、十三章）； 第四篇由第十四章至第十七章构成，侧重现代金融风险管理的基本媒介、模型和工具的介绍。 ;四. 如何准备考试;（二）命题原则 一，本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。 二，考试命题覆盖本课程教材的1--17章，既全面，又突出重点。 三，每份试卷所考的内容，覆盖本课程教材所学内容的70% 以上的章节。 四，试题应难易适中，一般来讲，可分为：容易、适中、较难三个程度，所占比例大致为：容易占30%，适中占50%，较难占20%。 ;（三）准备考试 1. 在通读教材基础上，牢记“重点掌握”和需要“掌握”的单选、多选题、判断题、简答、论述题； 2.把《习题辅导》中的所有计算题都达到熟练演算； 3.需要“了解”的习题，也要通读看懂。 ;第三章 金融风险管理方法 知识点举例 ——商业银行的负债项目由存款负债、借入负债和结算中负债三大负债组成。 出题 ——多选题： “商业银行的负债项目由_____A_____、____C___ 和 ____E_三大负债组成。 A. 存款 B. 放款 C. 借款 D.存放同业资金 E.结算中占用资金 ”;知识点举例 ——从资产负债表识别金融风险时，“流动性比率”是一个很有效的指标。 出题 ——单选题： “流动性比率是流动性资产与_B__之间的商。 A. 流动性资本 B. 流动性负债 C. 流动性权益 D. 流动性存款 ”;知识点举例 ——在从银行的盈利能力识别金融风险时，“资本乘数”对于计量“资本收益率”有作用。 出题 ——单选题： “资本乘数等于_D_除以总资本后所获得的数值 A. 总负债 B. 总权益 C. 总存款 D. 总资产”;知识点举例 ——就贴现发行债券而言，其到期收益率与当期债券价格反向相关。 出题 ——判断题： “对于贴现发行债券而言，到期收益率与当期债 券价格正向相关。（ × ） ”;知识点举例 ——?值较大的资产系统性风险较大，受欢迎的程度较小，因系统性风险不能靠多样化来消除。 出题 ——判断题： “一项资产的?值越大，它的系统风险越小，人们的投资兴趣就越高，因为可以靠投资的多样化来消除风险。（ × ）”;第四章 信用风险管理;第四章 信用风险管理;第四章 信用风险管理;第五章 流动性风险管理;第五章 流动性风险管理;第五章 流动性风险管理;第五章 流动性风险管理;第五章 流动性风险管理;解答： 算数平均法计算（456＋434＋460＋474＋412＋206）÷6＝407（万元） 加权平均法计算（456×1＋434×2＋460×3＋474×4＋412×5＋206×6） ÷（1＋2＋3＋4＋5＋6）＝376 （万元）;第五章 流动性风险管理;第六章