部编版小学语文一年级下册识字8《人之初》课件 (2).pptVIP

《人之初》 点击画面 播放视频 8 人之初 认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，然后说一说：这篇课文一共有____小节。 2 初读课文 人 之 初，性 本 善， 性 相 近，习 相 远。 苟 不 教，性 乃 迁， 教 之 道，贵 以 专。 人 之 初 rén zhī chū rén zhī chū xìnɡ běn shàn xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn ɡǒu bú jiào xìnɡ nǎi qiān jiào zhī dào ɡuì yǐ zhuān 教 jiào _____ jiāo _____ 教师 教书 子不学，非 所 宜， 幼不 学，老 何为？ 玉不 琢，不 成 器， 人不 学，不知 义。 zǐ bù xué fēi suǒ yí yòu bù xué lǎo hé wéi yù bù zhuó bù chénɡ qì rén bù xué bù zhī yì 人之初 习性 善良 教育 迁移 贵人 专心 老幼 玉器 名义 相比 远近 读 一 读 人之初 习性 善良 教育 迁移 贵人 专心 老幼 玉器 名义 相比 远近 zhī chū xí xìnɡ shàn jiào qiān ɡuì zhuān yòu yù qì yì 字词学习 器 专 贵 善 教 初 性 幼 迁 之 习 玉 义 之 相 近 习 远 玉 义 我会写 独体字 左右结构 半包围结构 加一加。 辶 斤 近 辶 元 远 辶 千 迁 忄 生 性 中 一 贝 贵 结构： 部首： 书写指导： 独体字 丶 横撇角度要小，平捺要舒展，紧接着横撇写。 zhī 之 结构： 部首： 书写指导： 独体字 丶 点偏左，高度居中，撇最高，捺最低，撇捺交叉点在笔画中部，呈对称式。 yì 义 人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。 我会读： / / / / / / / / / / / / / / / / bú bù bù bù bù bù bù “不”字的读音 当后面的字是第四声时，读第二声； 当后面的字是其他声调时，都读第四声。 朗读课文，找一找：课文所选的两节《三字经》各讲了什么内容？ 课文解读 人之初，性本善，性相近，习相远。 译文：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。 ____之初，性____善， 性______，习______。 人 本 相近 相远 我会填： 善——恶 初——始 反义词： 近义词： 近——远 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 译文：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。 如果，假如。 搬迁，变迁，变化，改变。 这一节主要讲了什么内容？ 后天的环境和教育对孩子的影响很重要。 人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 译文：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。 雕刻。 器具，有用的玉器。 道理。 译文：玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 讲述了学习的重要性，告诉我们只有从小好好学习，长大了才能有所作为。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。 这一节主要讲了什么内容？ 这节课你有什么收获？聪明的小朋友们回家给爸爸妈妈背诵这篇课文吧！比一比谁背诵的《三字经》最多。 课堂小结 《新三字经·勤学篇》 人之春，在少年，光阴迫，惜时间。 生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。 求学路，曲弯弯，路是弓，人是箭。 头不回，弦不断，志不渝，永向前。 拓展延伸 1.选择正确的读音打“√”。 chū（ ） shàn（ ） 初 cū（ ） 善 sàn（ ） √ √ qiān（ ） ɡuì（ ） 迁 qān（ ） 贵 ɡùi（ ） √ √ 随堂练习 人之__，__本__， 性相近，习相远。 苟不__，性乃__， 教之道，__以专。 2.根据课文内容填空。 初 子不学，非所宜，__不学，老何为？ __不琢，不成__，人不学，不知__。 性 善 教 迁 贵 幼 玉 器 义 3.拓展阅读。 昔孟母，择邻处， 子不学，断机杼。 窦燕山，有义方， 教五子，名俱扬。 三字经 孟母三迁 五子登科 课后习题参考答案 朗读课文。背诵课文。