《文学部落》教学设计第二课时.docVIP

授课日期 月 日 课型 综合性学习 授课教师 朱艳红 教学课题 文学部落 总课时： 2 第 2 课时 教 学 目 标 1．组织读书写作交流会，培养学生写作兴趣，提高学生写作能力。 2．布置文学角，创立班刊，丰富学生校园生活，提高学生创新能力。 3．培养学生文学素养，丰富学生人生体验，提高学生审美品位。 教学重点 1．组织读书写作交流会，培养学生写作兴趣，提高学生写作能力。 2．布置文学角，创立班刊，丰富学生校园生活，提高学生创新能力。 来 教学难点 培养学生文学素养，丰富学生人生体验，提高学生审美品位。 教学方法 讲授法、指导法、讨论法 教学准备 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 二次备课 一、谈话导入 二、新授 指导活动三：创立班刊 1．确定刊名，刊名要有诗意。 2．组建编辑部，成立编辑委员会，有明确的分工，具体负责班刊组稿编辑任务。 3．指导编辑部设置班刊的栏目。 4．发布征稿启事。 5．编辑部文字组对来稿进行审核、修改，确定稿件。 6．图画组、文字组、设计组共同商量排版。　　2.文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙与书架要相协调，充分体现文学角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，为教室增添一份雅致，给同学们营造一个良好的读书氛围。 学生活动三：创立班刊 1．全班推选出四五名同学组成班刊编辑部，由编辑部向全班同学征集班刊的名称，确定班刊形式、栏目设置等。编辑部整理、归纳同学们的建议，拟出一份班刊策划书、确定班刊的整体框架。 活动要求：班刊首先要有一个朗朗上口的刊名。要文雅，富有文学气质。如《芳草地》《百草园》《绿芽》。 精心设计班刊的各个板块。在收录各兴趣小组的原创作品之外，不妨增加一个《班级新闻》栏目，定期发布班级重要新闻；还可以设计类似《美图欣赏》《笑话幽默》之类的休闲板块，增加班刊的可读性和趣味性。 班刊要体现出班级特色、内容积极向上，成为凝聚班级精神、带动班级进步的重要纽带。 班刊可以以手抄报的形式呈现、也可以拉来赞助，以印刷品的形式呈现，还可以利用软件、做成电子杂志的形式。 2．班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文学组、宣传组、综合组等编辑小组，全班同学自愿报名参加其一。编辑部按策划书分配任务，各小组各司其职，分工协作。 3．各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的活动成果组成，如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。 培养学生文学素养，丰富学生人生体验，提高学生审美品位。 板 书 设 计 活动一　读书写作交流会 活动二　布置文学角 活动三　创立班刊 课 后 反 思