一_第3课时《解决问题》课时测评.docxVIP

课时测评方案 1．把下面各图形中的三角形涂上红色，正方形涂上蓝色，平行四边形涂上黄色。 2．下面的图形中，是由七巧板拼成的在○里画“√”，不是由七巧板拼成的在○里画“×”。 3．根据下图回答问题。 (1)至少用几个图形①可以拼成一个正方形？ (2)用哪两个图形可以拼成图形⑤？ 4．下面的图案像什么？连一连。 小狗　 　　　公鸡　　 　骆驼　 　 　天鹅 5．用七巧板可以拼出很多美丽的图案，猜一猜，下面的图案像什么？ 　　　　　　　 (　　) (　　) 　　　　　　　 (　　) (　　) 6．折一折，用做一个，数字3的对面是数字几？ 1．提示：根据三角形、正方形、平行四边形的特征选择图形并涂色。 2．√　√　× 3．(1)2个　(2)图形④和图形⑥ 4. 5．鱼　房子　人　猫(合理即可) 6．思路分析：这是一个正方体的展开图，动手折一折，发现把折成一个后，与数字3相邻的数字是1、2、5、4，这4个数字一定不与数字3相对，因此数字3的对面是数字6。 解答：6