长江作业2015高中语文大堰河我的保姆新人教版必修1分析.pptxVIP

3大堰河——我的保姆本课话题　——母爱朗读——课本中的名段在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，探究·精研文本晨读·快乐背诵范文·边读边悟链接·课文导读基础·预习新知提能·精学精练在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。这些排比句一方面具体地铺叙了大堰河的极度贫穷和繁重的家务劳动，另一方面表明大堰河无时无刻不在关心照料乳儿，时时给他以温暖，处处给他以爱抚，充分表现出大堰河的勤劳及对乳儿无私的爱。 积累——生活中的素材“我要去西双版纳，带着我妈，带着我的蝴蝶，用我的腿，好的，就这么决定了！”在微博上留下这段“疯狂的想法”，80后北京小伙樊蒙，便推着轮椅上的母亲，牵着小狗“蝴蝶”开始了徒步旅行。此前，母亲不经意间的一句“很想看看西双版纳”的愿望，成就了这对母子的一段亲情之旅。从北京出发，途经河北、河南、湖北、湖南、贵州、云南等地，樊蒙推着母亲，一步一步走完了这段漫长的路程，一路走到西双版纳，让因身体残疾多年从未走出过北京城的妈妈圆了心中许久的梦。好心人的帮助、路边美丽的蝴蝶、一路随行的小狗，点点滴滴都被樊蒙记录在了微博里。这段圆梦之旅，成了母亲欣慰的回忆，而他的孝行也感动了许多人，网友们亲切地称樊蒙为“疯狂孝子”，更有网友赞誉樊蒙为“当代二十四孝的典范”。背诵——文学中的名言警句慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。——《劝孝歌》世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——意大利·但丁简介艾青(1910—1996)，中国现代诗人。原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人。出生于一个封建家庭。1932年回国后从事革命文艺活动，不久被捕入狱，在狱中转而从事诗歌创作，并写出了《大堰河——我的保姆》等感人至深的作品。艾青是继郭沫若、闻一多之后推动一代诗风并产生重要影响的诗人之一。在艾青百年诞辰纪念会上，他被评为“当之无愧的人民诗人”。主要作品《我爱这土地》《向太阳》《火把》《光的赞歌》艾青的母亲生艾青时难产，一个算命先生说他命中“克”双亲，于是他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家抚养。在保姆的怀里，艾青生活了难忘的五年。一直到5岁才被领回家中开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶。艾青后来说过他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着自己的乳儿，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。1932年，艾青因为参加一些爱国活动被国民党反动派关进监狱。次年1月的一天，牢房的窗外飘起了大雪。艾青看到雪不禁想起了自己的身世，想起了用乳汁把他养大、已长眠于地下的保姆，于是便写下了这首《大堰河——我的保姆》。自由诗诗体的一种，在节数、行数、字数、音韵等方面都较为自由的诗，它不受格律的约束，可以根据内容的需要在形式上自由变化，但要有节奏，押大致相近的韵。美国诗人惠特曼为创始人，他的诗歌《草叶集》，就是用自由诗体的形式写的，中国“五四”以后也流行这种诗体。艾青的许多诗歌，长短不拘，形式不论，也属自由诗的范畴。jīnɡ jí bō xiè xī niǔ ní wǔ chì shī jī dùn zhòu yā 2．多音字(1)组词辨析法(2)语境辨析法①他自己懒散，却总是埋( )怨别人埋( )头工作。②你能用炮( )筒炮( )羊肉和炮( )制药材吗？mánmáipàopáobāo第2步写字形——奥妙无穷方块字第3步用词语——送你一双慧眼1．漂泊·飘零二者都有“生活不安定”的意思，但二者在本义上的区别是适用对象的不同：“漂泊”用于船只，如渔船在江面上漂泊。“飘零”用于树叶、花瓣等，如落花飘零。“漂泊”与“飘零”在比喻义上的区别是语义轻重不同：“漂泊”语意较轻，指的是生活不够稳定的状态；而“飘零”语意较重，指的是生活失去依靠的状态。请将正确的词语填在横线上。(1)读《百年袁家》，历史的沧桑感溢于纸页，袁世凯本人的命运在时代力量的涌动下_____ (漂泊/飘零)若树叶，何况他四散分裂的家族成员？ (2)该剧团常年在社区和农村演出，不仅活跃了群众的业余生活，而且赢得了观众。但常年的_____ (漂泊/飘零)生活和逐渐萎缩的观众群体又让他们举步维艰。飘零漂泊2．熟识·熟悉两者都有“知道得详细，了解得清楚”的意思。“熟识”指对某人认识得比较久或对某种事物了解得比较透彻。语意较轻，多用于具体的人或有形的物。“熟悉”知道得清楚。语意较重，既可用于