沪粤版八年级下册初中物理教学课件 专训2　压强的探究.pptVIP

专训2 压强的探究 第八章 神奇的压强 1. 利用控制变量法探究压力作用效果的影响因素、液 体压强的影响因素时，每次只能改变一个影响因素。 2. 概括得出的探究结论一定要与探究的目的一致。 1 训练角度 探究压力作用效果的影响因素 【中考·岳阳】探究“压力作用效果”的实验如图甲、乙、丙所示。 (1)甲、乙、丙实验中，根据________________来比较压力的作用效果。 例1 海绵的形变程度 (2)通过甲、乙实验能够得到的结论是______________ ______________________________________。 (3)由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例：________________________________________ _____________________________。 (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强 p丁的大小关系：p丙______ (填“”“”或“＝”) p丁。 在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 书包带做得扁而宽可以减小对人肩的压强(合理即可) ＝ 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。 (1)实验时，是通过观察 __________________ 来比较砖块对海绵的压力作用效果。 (2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用________(填序号)两次实验。 (3)分析比较图中a、b、c三次实验，可得出的结论是________________________________________。 1. 【同类变式】 海绵的形变大小 a、d 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 2 训练角度 探究液体压强的特点 【中考·莆田】为了验证液体压强的特点，某实验小组设计了如图装置，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。 (1)当橡皮膜两侧所受的压强不同时， 橡皮膜的_________________发生 改变。 例2 形状(或凹凸程度) (2)当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面较低，会看到橡皮膜向________(填“左”或“右”)侧凸出，说明液体压强与________有关。 (3)当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，会看到橡皮膜向________(填“左”或“右”)侧凸出，说明液体压强与____________有关。 左 深度 左 液体密度 【中考·南京】小明用如图甲所示的装置，探究影响液体内部压强的因素。 (1)在图乙中，将橡皮膜 先后放在a、b位置处 可知，同种液体，______越大，压强越大，支持该结论的实验现象是________________________ ________________________________。 (2)为了探究密度对液体内部压强的影响，还需将橡皮膜放在图丙中________(填“c”或“d”)位置处。 1. 【同类变式】 深度 橡皮膜所处深度越深，U形管内液面高度差越大 c 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8