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好习惯的回报——成功 　　良好学习习惯的养成给人们的回报是成功。好的习惯将使人受益终生。 　　常言道：习惯成自然。良好的习惯一旦形成，就会成为一种定型性的行为，就会变成人的一种自觉需要。它不需要别人的提醒，不需要别人的督促，也不需要自己意志力的支持，已经变成了一种自动化的动作和行为。平时，我们在夸奖人们素质好的时候常说：“××在公共场所从不大声喧哗，参加任何活动都很遵守时间，诚实守信”。“××很讲卫生，从不乱扔东西，房间收拾得井井有条”。“××学习很自觉，既会观察又会思考”。“××见人彬彬有礼，谈吐举止文雅大方，很懂礼貌”。诸如此类，习惯乎？素质乎？良好的学习生活习惯，已经变成了高素质的行为。有一位专家曾言：“素质是决定一个人的整体能力和整体价值最小的物质因素和精神因素。素质具有先天的遗传性和后天的养成性，因而在一定程度上，有多方面的素质是可以通过良好的教育培养形成的。教育就是帮助学生养成良好的习惯，内化成为个人习惯的东西就是素质。”孩子们从小养成的良好行为习惯将伴随他们漫长的一生，时时刻刻都在起着作用。正如俄国教育家乌申斯基所讲：“良好的习惯，是人们储存的资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。” 　　纵观古今中外，得益于良好习惯给人们带来成功的例子还少吗？法国的法布尔从幼年起就喜欢观察动物，一次偶然的发现让他对观察昆虫发生了浓厚的兴趣，养成了善于观察的好习惯，为今后从事昆虫研究奠定了基础，最后终于成为一名出色的昆虫专家；苹果掉在地上，本来是件司空见惯的事儿，而牛顿的脑海里却产生了一大堆问号，思考灵感撞击出了智慧的火花，从此推导出了“万有引力定律”，他的重大发现在世界上铸就了他不朽的英名。众所周知的“万有引力定律”不就是著名的科学家牛顿凭着他从小养成的“凡事都想问个为什么”的习惯而走出的一条成功之路吗？……善于观察，善于思考，善于提出问题，是科学家们共同具有的良好习惯，正是这良好的习惯使他们走上了成功之路。中国科学院心理研究所张梅玲教授曾用一个十分生动的比喻揭示了一个很深刻的哲理：“人的一生就是和问号、句号打交道的过程。提出一个问题，产生一个问号，解决这个问题，画上一个句号；又提出一个问题，又产生了一个问号，再解决这个问题，又画上了一个句号。人的一生就是这样不断地提出问题和解决问题的过程。” 　　我曾经多次在不同层次的学生群体中作过有关学习习惯的调研，一个有力的数据让我折服：学习优秀者百分之百地具备这样或那样的良好学习习惯；而学习困难者除了少数是智力因素以外，多数人从小就没养成好习惯。我曾经采访过一位高考状元，当问及取得如此的好成绩有什么诀窍时，他朴实地一笑：“其实，我就是平时学习习惯比较好”。我紧追不舍：“对你影响较大的是什么学习习惯？”他似乎连想也没想，便脱口而出：“我从小就喜欢提问题，对什么事都好奇。另外，别人都说我学习效率挺高的”。显然，好习惯对一个人的成长成才太重要了。习惯，常常会和情感、态度、价值观、能力、智力凝结在一起，内化了的个人习惯就会形成人的素质。难怪有人说“良好的习惯就是成功的秘诀！是成才的基石！” 　　千万别忘了给孩子们一个终生享用的良好学习习惯，让这个“资本”不断地增值，让孩子们在整个一生中都去享受它的利息吧！